如何從心理層面上，預(yù)防少年步入“網(wǎng)癮大軍”

　　據(jù)了解，小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在學(xué)校掌握了上網(wǎng)所需要的基本知識(shí)和技能，是觸網(wǎng)的高峰年齡段，如果家長(zhǎng)不同意在家里上網(wǎng)，孩子可能會(huì)去其他的地方上如網(wǎng)吧等，這反而更有可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果，因此單純的禁止顯然等同于因噎廢食，我們建議家長(zhǎng)在孩子上網(wǎng)之初從以下幾個(gè)方面進(jìn)行心理干預(yù)，從而預(yù)防孩子上網(wǎng)成癮。

　　首先，以上網(wǎng)為契機(jī)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行人格教育，要根本杜絕迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的影響，主要應(yīng)該依靠對(duì)孩子自身心理素質(zhì)的培育，要明確的告訴孩子，相信他是一個(gè)意志力強(qiáng)的孩子，不會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，對(duì)孩子按照計(jì)劃上下網(wǎng)的舉動(dòng)要及時(shí)贊揚(yáng)，切忌因孩子一時(shí)的迷戀而全面否定孩子的自覺(jué)性。

　　其次，與孩子一起檢索“上網(wǎng)成癮”、“網(wǎng)迷”、“網(wǎng)蟲(chóng)”等，大量涌出的造成嚴(yán)重后果的案例會(huì)給孩子第一次上網(wǎng)的孩子強(qiáng)烈的心理沖擊，留下深刻的印象，孩子理解了對(duì)他們的不利影響，會(huì)增強(qiáng)下網(wǎng)的主動(dòng)性。