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接到一位母親的電話,講述她那即將升入中學的兒子迷戀上了互聯網,導致學習成績急速下滑。父母親的反復教育也不起作用,最近禁止孩子上網,導致他的強烈不滿,有時連作業也不做了。打也沒用,自己目前束手無策,不知該怎么辦?希望能找到解決的辦法。簡單詢問之后,發現母親對孩子的一些具體情況不是十分了解,于是約定請孩子一起來當面咨詢。
第一次面詢
星期六下午男孩隨母親準時來到咨詢室,這是一個5年級的學生,身材瘦瘦的,清秀的臉上架著一副眼鏡,對陌生人絲毫不畏懼,雙眼靈活地打量著咨詢室的一切,給人感覺是一個聰明的孩子。
經過近半小時的建立關系,消除了男孩的戒備心理,因為我們有著共同的興趣愛好——上網。以下是就網絡問題與男孩的一段對話:
咨詢者:你對自己上網怎么看呢?
男孩:我上網一般是玩玩游戲、查詢資料,也沒有過分地玩電腦,這有什么不好呢?
咨詢者:你每天上網多長時間呢?
男孩:現在沒有上網了,因為爸爸媽媽限制的。
咨詢者:那以前呢?
男孩:一般是1小時多一點,周末時間長一點,也不是每天都上網的。
咨詢者:你覺得上網打游戲怎么樣呢?
男孩:可以吧。打游戲時的確很開心,但是,它……
咨詢者:聽你媽媽介紹,你經常用網上的資料代替作文交給老師?
男孩:網上查資料是現成的,速度很快,它可以讓我省下時間做其他的事情。網上的作文很好,它不累,我們不用思考、想象就能寫出一篇好文章。
咨詢者:可是你作文考試的成績并不好,這是怎么回事呢?
男孩:我知道寫作文要自己想,但我養成了習慣,自己已經想不出來了,總想到網上去找。
咨詢者:你爸爸媽媽是怎么看待你上網的呢?
男孩:他們以前是鼓勵我上網的,還專門給我買了一臺電腦。最近因為我成績下降,所以就禁止我上網了。
咨詢者:你覺得這樣好嗎?
男孩:爸爸自己一直在網上,卻不讓我上網。爸爸媽媽的制止我覺得太過分了,我為什么不能適當地玩呢?
……
在與媽媽的個別交流中,她還說出了一件她認為很嚴重的事情:有一次父親去檢查孩子的上網記錄,發現男孩在用Google 查找“
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