兩成大學生因上網導致人格分裂

　　時隔五年，同一份調查問卷的結果顯示，網絡對大學生思想道德和心理健康的負面影響呈上升趨勢。12月15日，的滬港新青年發展論壇上，來自華東師大的《大學生網絡道德狀況調查》報告引起與會專家的關注：調查顯示，21%的大學生認為網絡對自己的心理健康帶來了負面影響，這一數字比2001年增長了17個百分點。

　　值得注意的是，接受調查的大學生中，有11%的大學生承認有過虛擬性行為，36%的大學生主動尋找過色情網站，曾經瀏覽過色情網站的比例更是接近一半，為46%。

　　負責此次調查的是華東師大科學院博士研究生楊治平。據楊治平介紹，之所以開展這一調查，是源于自己的校園生活經歷――連續打了幾天“帝國時代”，路過蘇州河時看到船只往來，他的手指竟然下意識地做出點擊鼠標的動作。

　　隨后，楊治平在學校的資料庫內驚奇地發現，華東師大已于2001年開展過一次類似研究。于是，楊治平在這份研究的基礎上補充了問卷內容，并向滬上部分高校的500名學生進行了調查。

　　調查結果令楊治平大吃一驚：25%的大學生認為網絡對學校思想道德教育有負面影響，這一比例比2001年一下增長了9%;此外，21%的大學生認為網絡對自己的心理健康帶來了負面影響，而這比2001年增長了17%。

　　而對于虛擬空間是否需要講道德這一問題，調查顯示，70%的大學生認為虛擬空間需要講道德，20%的人認為不需要，10%的人回答“說不清楚”。

　　雖然大部分大學生在選擇時“認為虛擬空間需要講道德”，但在實際執行時許多人卻“摻了水”：57%的大學生承認在網絡上抄襲過論文;75%的大學生習慣從網絡上下載盜版音樂和軟件;50%的大學生在網絡上講過臟話。

　　此外，調查還顯示，11%的大學生承認有過虛擬性行為，36%的大學生主動尋找過色情網站，曾經瀏覽過色情網站的比例更是接近一半，為46%。

　　網上網下的知行不一也產生了惡劣影響。調查發現，有23%的大學生認為上網已經使自己的人格有分裂傾向，13%的大學生甚至表示，“上網使我更虛偽”。

　　此外，一部分大學生的網絡道德界限也十分模糊，在劃分是非對錯時往往不能明辨。據調查數據顯示，7%的大學生在使用網絡時認為只要有利于自己的行為就是道德的，然而，當個人在網絡上的虛擬權益受損時，比如，游戲密碼和裝備被盜時，他會馬上站出來指責他人的不道德行為。