解析當(dāng)代大學(xué)生戀愛(ài)心理

　　俗話說(shuō)，"哪個(gè)少女不懷春？哪個(gè)少男不鐘情？"

　　"愛(ài)情"，是個(gè)迷人的字眼，是人類永恒的話題。對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，愛(ài)情是有無(wú)窮的吸引力的，戀愛(ài)的人都有過(guò)"為伊消得人憔悴"的經(jīng)歷，也有過(guò)兩情相悅的幸福，各種滋味復(fù)雜，令人牽腸掛肚。

　　同樣，"愛(ài)情"對(duì)于處在青春妙齡階段，感情最為豐富敏感的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是極具魅力的。

過(guò)去一直有這么一種看法，認(rèn)為大學(xué)生心理還不成熟，感情脆弱，自控力差，在戀愛(ài)的過(guò)程中過(guò)于里理想化，缺乏對(duì)社會(huì)，對(duì)他人的責(zé)任感，而且一旦遭遇失戀打擊，往往會(huì)一蹶不振,賓個(gè)影響學(xué)業(yè)和前途,甚至有可能因?yàn)槭俅驌?往往自殺.很多人據(jù)此認(rèn)為大學(xué)生不能談戀愛(ài),還呼吁采取措施禁止大學(xué)生談戀愛(ài).

　　然而,面對(duì)大學(xué)校園里普通的"愛(ài)情"文化,面對(duì)男女大學(xué)生們一顆顆渴望過(guò)"愛(ài)"和"被愛(ài)" 的心，我們現(xiàn)在已經(jīng)不能不負(fù)責(zé)任地再說(shuō)"大學(xué)生不能談戀愛(ài)"的話 來(lái)。從人的角度來(lái)說(shuō)，這種看法是有悖人性的，也是違反大學(xué)生心理、生理的發(fā)展規(guī)律的。

　　另外，對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)普遍持"既不提倡，也不制止"，任其發(fā)展，這是目前我們很多高校對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)采取的主要"措施"。

　　仔細(xì)分析后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這種態(tài)度與前一種也是有相同之處的，那就是對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象的回避。而實(shí)際上，初涉愛(ài)河的大學(xué)生們也沉醉于倆人世界時(shí)，也需要周圍老師和同學(xué)的理解 ，有挫折時(shí)需要幫助，有問(wèn)題時(shí)需要引導(dǎo)，畢竟大學(xué)生的心理狀況還不穩(wěn)定（實(shí)際上不只是大學(xué)生，四、五十歲的人在愛(ài)情問(wèn)題上犯錯(cuò)誤也是比比皆是），還需要有一個(gè)寬松的和諧的氣氛去接受，容納他們，如果不聞不問(wèn)，任其發(fā)展，那也會(huì)產(chǎn)生很多問(wèn)題。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和人們觀念的改變，對(duì)大學(xué)生的談戀愛(ài)問(wèn)題也有了比較一致的，合理的看法，那就是大學(xué)生談戀愛(ài)是正常的社會(huì)現(xiàn)象，它符合大學(xué)生生理的發(fā)展，作為社會(huì)人的特征。

　　首先，它符合大學(xué)生生理發(fā)展的特點(diǎn)。大學(xué)生年齡主要分布在18-22歲，生理已趨成熟，性意識(shí)已經(jīng)完全形成，對(duì)異性產(chǎn)生好感，愛(ài)慕，渴望"愛(ài)"與"被愛(ài)"。

　　其次，它符合大學(xué)生的情感發(fā)展和需要。很多大學(xué)生，尤其是低年紀(jì)的大學(xué)生，由于他們中絕大多數(shù)是初次較長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母，家庭，離開(kāi)自己已經(jīng)習(xí)慣的生活圈子，在經(jīng)歷了開(kāi)始的激動(dòng)與興奮后，他們會(huì)逐漸地發(fā)現(xiàn)周圍不再有父母的呵護(hù)，不再有好友的關(guān)心，有的知識(shí)陌生的環(huán)境和陌生的人。于是，我們的情感世界出現(xiàn)了"饑荒"，孤獨(dú)，空虛歲之產(chǎn)生，感情沒(méi)有寄托，接下來(lái)也就自然的在大學(xué)生活中尋找感情的交流和滿足，這時(shí)，"愛(ài)情" 對(duì)于這些渴望情感寄托的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是無(wú)法拒絕的。

　　第三，它符合大學(xué)生社會(huì)化的需求。人的一生，實(shí)際上就是一個(gè)社會(huì)化的過(guò)程。人是社會(huì)的基本構(gòu)成單位，同時(shí)也是社會(huì)的主體，而婚姻與家庭也是社會(huì)化過(guò)程的基本方式。大學(xué)生談戀愛(ài)，大多數(shù)的終極目的是為了婚姻與家庭，家庭應(yīng)該說(shuō)是人在社會(huì)化過(guò)程中的最小的，也是最普通的社會(huì)化場(chǎng)所，人們通過(guò)婚姻與家庭，從而達(dá)到社會(huì)花的目的。

　　大學(xué)階段也是一個(gè)自我形成，強(qiáng)烈要求社會(huì)化的時(shí)期。大學(xué)生除了通過(guò)學(xué)習(xí)書本知識(shí)來(lái)進(jìn)行有意或無(wú)意的社會(huì)化，也通過(guò)自己的行為與周圍的人或物發(fā)生關(guān)系，達(dá)到社會(huì)化的效果，因此，大學(xué)生談戀愛(ài)也是符合他們的社會(huì)化的要求。

　　可見(jiàn)大學(xué)生談戀愛(ài)是無(wú)可厚非的，不論是從其生理因素還是從社會(huì)因素來(lái)看，都是很正常的，那種把大學(xué)生談戀愛(ài)現(xiàn)象視為"洪水猛獸" 的態(tài)度是不可取的，同時(shí)也是違背人性的 ，從現(xiàn)今的趨勢(shì)來(lái)看，很多人也都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)能以一種平和，正常的心態(tài)來(lái)對(duì)待，然而，僅僅這樣，還是不夠的，畢竟大學(xué)生的內(nèi)心了狀態(tài)還不完全成熟，很不穩(wěn)定，社會(huì)閱歷少，對(duì)愛(ài)情看法也比較單純，很容易出現(xiàn)一種心理上的巨大變動(dòng)，處理不好就會(huì)影響大學(xué)生生活，甚至影響了自己一生，造成無(wú)可彌補(bǔ)的惡果。

　　因此，在理解大學(xué)生談戀愛(ài)的同時(shí)，還必須進(jìn)行引導(dǎo)，使其向有利于大學(xué)生生活，學(xué)習(xí)，利于大學(xué)生身心健康的方向發(fā)展。要做到這一點(diǎn)，還必須要能夠較為全面的了解大學(xué)生戀愛(ài)的現(xiàn)狀及主要問(wèn)題，只有知道癥結(jié)之所在，才能夠正確地對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。

　　對(duì)大學(xué)校園比較熟悉的人，對(duì)隨處可見(jiàn)的"校園愛(ài)情"也不會(huì)陌生。如果我們?cè)儆美涎酃馊タ创髮W(xué)生談戀愛(ài)，那我們一定會(huì)驚嘆不已，一定會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生不一樣了。的確，大學(xué)生戀愛(ài)模式日趨多樣化，再加上很多新聞媒體的大肆渲染，用途某某高校一對(duì)戀人雙雙殉情，明天某某高校的一位失戀者又自殺了，著實(shí)讓人驚呼："他們到底干什么"

　　誠(chéng)然，這些事情都是有的，可并不代表主流，新聞媒體專登這些報(bào)道，是為了迎合多數(shù)人的好奇心理，而大學(xué)生并不僅僅只有殉情與自殺，它還有很多積極因素，也有很多消極因素，只是說(shuō)能夠理解的社會(huì)現(xiàn)象，現(xiàn)今的大學(xué)生戀愛(ài)方式和態(tài)度是豐富的多樣的，不論這個(gè)社會(huì)是否贊同，它也同樣存在，有人在愛(ài)情中得到幸福，有人最終是"比翼雙飛"，而有人卻只能"斷腸人在天涯"，有的人格在愛(ài)情中得到升華，有的人格卻因愛(ài)情而墮落。

　　美與丑，好與壞，高尚與自卑，所有的這些構(gòu)成了一個(gè)完整的人類社會(huì)。同時(shí)，也是校園環(huán)境愛(ài)情酸甜苦辣的真實(shí)寫照，愿我們每位大學(xué)生和關(guān)心大學(xué)生活的人都知道這些發(fā)生在校園里面的一切，權(quán)衡利弊，一起 來(lái)關(guān)注它，栽培他們，讓他們往健康方面發(fā)展。

(實(shí)習(xí)編輯:甘亦)