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情感傾訴:
我的名字叫做莎莎,是一名本科大二的學(xué)生,今年二十歲。上大一的時候我遇到了一個叫昕的哲學(xué)系男生,從此陷入感情的困擾。
昕是和我同一屆的湖北老鄉(xiāng),是個挺討女生喜歡的男生。高中時他就交過一個女朋友,一上大學(xué)就分手了,他曾經(jīng)把這段經(jīng)歷告訴過我。剛開始時,他對我表現(xiàn)得很關(guān)心,經(jīng)常打電話問候我,叮囑我注意身體。他是個很心細(xì)的人,也很能理解別人的感受,我遇到煩惱的事常與他商量,慢慢地對他產(chǎn)生了依賴感。
他知道我是喜歡他的,我也在有意識地與他接近,他并沒有拒絕。我們像戀人那樣相處,在周圍人看來,我們是親密的男女朋友。他也曾經(jīng)說過,他喜歡我,與我在一起很輕松很開心。
原來我以為自己在他心中很重要,可后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣:昕對很多女生都很好,并把感情當(dāng)成兒戲,常向我炫耀誰誰喜歡他了,我同宿舍的同學(xué)甚至看見他和別的女生手拉手地逛街。我很生氣,感覺很挫敗,覺得沒了自尊。我打電話想和他說個清楚,他卻表現(xiàn)得滿不在乎,說這沒什么大不了的。
于是我決心再也不理他,但做到這一點(diǎn)并不是那么容易的事,在內(nèi)心深處我仍然很關(guān)注他。今年暑假換宿舍,他好像什么都沒有發(fā)生過一樣,主動地跑來幫我搬家,表面上我很平靜,但心里卻如波濤洶涌,再也恨他不起來了。
上個星期,他約我出來,告訴我說,還是覺得我比較好并愿意恢復(fù)交往。我知道他是個三心二意的人,現(xiàn)在說這些也許是在別人那里受了什么刺激;等他有了更好的選擇,可能又會棄我而去。于是,我當(dāng)場拒絕了他。可他卻說:“你再想想吧,我知道你還是喜歡我的。”我很恨他說出這樣的話,他認(rèn)定了我會答應(yīng)他。但從心底里說,我確實(shí)忘不掉他,真不知是因?yàn)槭裁矗∥蚁胱约菏莻€很沒用的女孩子。
心理透視:
戀愛是人與人之間思想與情感的近距離交流,具有排他性,需要真誠與專一。見異思遷、腳踏幾條船的做法既是不道德的表現(xiàn),是對自身人格的侮辱和對對方的傷害,同時也是心理不成熟和僥幸心理、甚至病態(tài)心理的反映。戀愛不是購買商品,不能先都拿來,然后逐一篩選,更不能幾個同時占有。戀愛不是炫耀,切不可將戀愛頻繁、女朋友多作為炫耀的資本,以此表明自己的魅力。戀愛更不是游戲,那種所謂的“游戲之愛”,并不能讓人體味到真正的愛情,相反只會讓人變得麻木,淪為戀愛的機(jī)器。
導(dǎo)致見異思遷、三角(或多角)戀愛的原因,在心理學(xué)上被稱作“心向易變”,是指戀愛過程中,對對方的選擇飄忽不定的心理反映。心向易變是戀愛的大敵,不僅會直接導(dǎo)致戀愛的失敗,還會給各方面帶來程度不同的心理創(chuàng)傷,甚至釀成悲劇。
莎莎對昕的猶疑態(tài)度,使得自己處于被動受困的局面。在這種情況下,莎莎首先應(yīng)客觀審視這段感情是不是可以被看作真正的愛情,昕是不是值得自己付出感情的人,畢竟愛是需要正確的對象的,錯愛不是真愛。在得出一個理智的答案后,莎莎就應(yīng)反復(fù)明確表明自己的態(tài)度,這樣既挽回了尊嚴(yán),使自己免受進(jìn)一步的傷害與欺騙,又可以給三心二意者一個警醒:玩弄他人感情的人必將遭到愛情的嘲笑與遺棄。
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