為什么社會上會禁止早戀

　　近年來，早戀現象變得越來越普遍，可是早戀是不合時宜的，并且會帶來很多問題。。早戀的花朵，總是在家長和老師的視線不及之處綻放。盡管學校明令禁止早戀，家長堅決反對，早戀現象卻屢禁不止。

　　社會上早戀的問題是絕對不能忽視：超過20%的中學生存在模仿成年人戀愛方式的行為，早戀的中學生有的偷嘗禁果，有的甚至做過流產手術……早戀給很多人帶來了傷痛，包括生理和心理。面對這樣的情況，有什么辦法可以有效的應對呢?學生大部分的時間都在學校，因此早戀問題，不妨從學校和老師開始，進行一些預防的措施：

　　有關早戀問題的班級活動是必須的。如開展班會，組織活動，討論，談心，正面引導班級輿論，和學生一起探討愛情問題，進行審美教育等，以防患于未然。讓學生明白初戀是人生中最純潔的感情之花，不論它開在什么時候都是應該珍惜的。同時，讓學生明白異性間的接近是以傾慕為基礎的，要想讓對注意自己，就必須讓自己變得更出色。

　　老師家長要尊重學生，讓學生相信自己。和他們交流過程中采取冷靜、寬容、理解的態(tài)度，不公開批評指責學生，不擴大知情人的范圍，可以用說悄悄話的方式進行。不要扣“早戀”的帽子，只說哪些事情影響了學習，進行引導，不刻意地談早戀的危害性，避免引起學生的反感。這樣既保護了學生的隱私，又尊重了學生的人格和情感，但學生感覺老師給他留了面子，內心就會產生了感動，這樣更有利于學生成長。

　　轉移學生的注意力，使她們關注別的事物，開展集體活動不僅能促使學生把精力放在追求高尚的精神生活方面而有效地抑制心理沖動，而且在很大的合作中有益于造成一種男女同學的和諧交往，彼此尊重，平等相待，相互關心的良好氣氛是他們的情感得到健康的升華。比如學習成績差的學生讓他們參加打籃球比賽，通過各類活動分散他們的注意力，而學習成績好的同學不點破，讓他們互相幫助，互相勉勵，共同進步。

　　那么對于已經處于早戀期的孩子，我們該怎么辦?我們在承認這種感情是圣潔的，是年輕人純真性格的體現的這個前提下，要他們學會駕馭感情的本領，不受感情的左右，把更多精力投入學習。我們可以勸他們將這份感情“冷藏”起來，不讓他們表態(tài)，也不鼓勵他們?yōu)閻矍?ldquo;獻身”，告訴他們如果他們覺得自己的感情很純潔，能夠抵御一切外來壓力，那么就讓時間去考驗吧。

　　盡管說早戀不被認可，是不可取的，但畢竟這是孩子們感情的剛剛萌芽，也要處理得當，以免引起學生的逆反心理，同時傷害了青少年的感情，使情況變得更糟。這需要社會各界的努力。