學(xué)習(xí)壓力過大早戀致中學(xué)生考慮自殺

　　“你曾想過自殺嗎？”

　　“你有過自殺行為嗎？”

　　這并非某自殺網(wǎng)站的宣傳導(dǎo)語。2004年，作為國家教育部、衛(wèi)生部等行政部門欽定的兒童青少年和學(xué)校衛(wèi)生研究機(jī)構(gòu)，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所，開始啟動(dòng)全國城市青少年健康危險(xiǎn)行為調(diào)查。

　　調(diào)查遍布全國18個(gè)省市。“調(diào)查對(duì)象以北京、天津、上海等主要城市的中學(xué)生為主，目的是了解當(dāng)前青少年存在的心理問題。采取方式為問卷調(diào)查。問卷大概設(shè)立了60到80個(gè)題目，‘自殺’屬于其中一項(xiàng)。”該所負(fù)責(zé)研究青少年心理問題的星一博士說。

　　根據(jù)其中13個(gè)省約1.5萬名中學(xué)生(平均年齡16.3歲，女生數(shù)量略多于男生)的調(diào)查情況，初步分析顯示：在2006年，有20.4%的學(xué)生(男生為17.0%、女生為23.7%)曾經(jīng)考慮過自殺；6.5%的學(xué)生(男生5.7%、女生7.4%)為自殺做過計(jì)劃。

　　“我估計(jì)問卷中關(guān)于自殺傾向提問分為了輕度、中度、重度。輕度是偶爾有過自殺念頭；中度是會(huì)有自殺傾向，比如經(jīng)常找不到活著的理由與意義，感到生不如死，但要其真的面臨血腥暴力場面，他可能比別人更愛惜生命；第三種就是專業(yè)性自殺傾向，其中又分為真性自殺與假性自殺。真性自殺即確實(shí)對(duì)生活產(chǎn)生絕望，將自殺付諸實(shí)踐，假性自殺是其內(nèi)心深處并不是真的想死，只想通過此手段來威脅周邊的人，以達(dá)到自己的目的。”

　　盡管尚未讀取《中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告》，北大博思心理咨詢中心主任馬澤中依據(jù)經(jīng)驗(yàn)分析道。

　　這家心理咨詢中心鄰近北大南門著名的風(fēng)入松書店，因在樓層地下辦公，門面毫不起眼，成立時(shí)間也不長，“2004年成立的。服務(wù)群體是中學(xué)生。在每年中考或高考前夕，接待的學(xué)生數(shù)量更多，平均每天二十多例。大多來自外地省市，厭學(xué)癥、、考前焦慮等問題突出……”

　　曾有專家就《中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告》內(nèi)容指出：學(xué)習(xí)壓力過大、早戀導(dǎo)致了中學(xué)生考慮以自殺來終結(jié)生命。

　　馬澤中分析道：“這兩點(diǎn)是引起學(xué)生焦慮的最普遍因素。焦慮到達(dá)一定程度會(huì)轉(zhuǎn)為，從而導(dǎo)致學(xué)生反應(yīng)遲鈍、意識(shí)模糊、脾氣暴躁，激化與周圍的矛盾，造成自殺傾向。但自殺的更深原因決不止這兩點(diǎn)，其中還包括了親子矛盾，學(xué)校與學(xué)生之間的矛盾等綜合因素。”

　　正如星一在2002年的博士論文分析：中學(xué)生自殺行為，是學(xué)生自身、家庭、學(xué)校三方作用的結(jié)果。

　　早戀的小雪

　　在心理咨詢行業(yè)，咨詢師們嚴(yán)守行規(guī)：絕不對(duì)外暴露咨詢對(duì)象的真實(shí)資料。故而，這次采訪，博思心理咨詢中心的態(tài)度相當(dāng)謹(jǐn)慎，必須將來訪記者身份一一登記備案，采訪方可進(jìn)行。

　　經(jīng)不住記者對(duì)自殺案例的一再詢問，馬澤中聊及了他印象最為深刻的一起案例，但條件是主人公必須以化名出現(xiàn)：

　　15歲的小雪來我們中心咨詢時(shí)，本來面臨中考，可她已在家休學(xué)半年了。平常來中心咨詢的學(xué)生，家庭條件一般尚好，父母在當(dāng)?shù)赜休^高地位。小雪也不例外，母親是河北某市的中學(xué)校長，父親屬于機(jī)關(guān)處級(jí)干部。

　　家中唯此一女，對(duì)她的疼愛與期望自不用說。就在這女孩上初三那年，她在外認(rèn)識(shí)了一個(gè)社會(huì)青年。那個(gè)男孩才17歲，早已輟學(xué)在家，混跡于社會(huì)。

　　由于素來管教甚嚴(yán)，加上青春期特有的叛逆，在小雪的眼里，這男孩無疑具有了特別的魅力。于是乎，一段早戀自然地產(chǎn)生了。

　　到我們這兒做咨詢、因?yàn)樵鐟佼a(chǎn)生心理問題的，多為女生，而且?guī)缀醢俜种儆羞^性經(jīng)歷，年齡在14歲到18歲之間。

　　小雪的小男友是一個(gè)性經(jīng)驗(yàn)成熟的男生，在他的引導(dǎo)下，小雪與他發(fā)生了性關(guān)系，繼而開房、夜不歸宿，甚至發(fā)展到兩人在外租房同居。

　　學(xué)習(xí)成績下降，校方反映，等到小雪父母知道事情真相時(shí)，簡直不敢相信，他們的女兒怎么可能做出這些事。一場親子之間的激烈沖突不可避免。

　　其間，小雪在家庭以及學(xué)業(yè)的壓力下，曾經(jīng)服用安眠藥自殺過一次……被救活后，面臨的是新一輪的責(zé)罵。

　　她一氣之下，偷走了家里的錢，與小男友跑到外地閑逛了三個(gè)月，直到彈盡糧絕，才打道回府。

　　懷著對(duì)父母深深的恨，為了報(bào)復(fù)他們，她索性公然把男友帶到家中同居，而且還在晚上與男友發(fā)生性關(guān)系時(shí)，故意大聲發(fā)出叫聲，以此刺激父母……

　　男友也在她父母面前叫囂，只要等到了結(jié)婚年齡，我們就去拿證。小雪的父母在當(dāng)?shù)匾矊儆谟蓄^有臉的人物，女兒的早戀，自殺，出走早就讓他們自覺面上無光了，現(xiàn)在又采用這樣的過激手段傷害他們，他們的心真是傷透了。我記得他們?cè)拗鴮?duì)我說，當(dāng)時(shí)，他們徹底地心灰意冷，只當(dāng)從沒生養(yǎng)這個(gè)女兒。

　　無論小雪的行為有多么過激，她的內(nèi)心還是會(huì)有掙扎的。起碼，她覺得如此下去，終究不是長久之計(jì)，這樣，她主動(dòng)找到了我們，要求進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　對(duì)類似小雪這樣，前來博思做心理咨詢的中學(xué)生，馬澤中一直強(qiáng)調(diào)他的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)方必須具有強(qiáng)烈的求助欲望；對(duì)方真的認(rèn)為自己的心理障礙，已經(jīng)嚴(yán)重影響到其日常的工作生活；對(duì)方的個(gè)人語言、行為、思想在某些外界刺激下，真的產(chǎn)生了極端失常行為。“最重要的就是他/她有自救欲望。如果沒有，那我們也無能為力。”

　　對(duì)于調(diào)查報(bào)告中所稱女生的自殺率高于男生，馬澤中有自己的見解，“發(fā)生性關(guān)系后，女生的焦慮感往往大于男生。她們除了背負(fù)來自家庭的壓力，也深受社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響。她們始終認(rèn)為自己是弱者，覺得自己的失貞是一件丑事。”

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