近幾天，一名女中學(xué)生暴力毆打另一女生的一段視頻突然在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。打人女生據(jù)稱是南湖職業(yè)學(xué)校二分校的學(xué)生，據(jù)知情人士稱，原因是被打女生搶了她的男朋友。一些認(rèn)識該女生的人說：“這女孩平時客客氣氣的，沒想到會這樣。”

　　記者昨天采訪了一些教育和心理專家，他們認(rèn)為，這起發(fā)生在校外的校園暴力事件折射出的許多問題，既非“一日之寒”，也不能“就事論事”，而應(yīng)舉一反三，從成人世界找原因，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、交際觀，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。對有問題的學(xué)生，要實(shí)施“關(guān)懷教育”，從根本上杜絕這種現(xiàn)象。

　　暴力事件值得成人反思

　　上海市教科院德育研究與咨詢中心主任謝詒范教授指出，“校園暴力”事件雖時有發(fā)生，但女生出現(xiàn)這樣的過激行為，實(shí)不多見。他認(rèn)為，雖然事件發(fā)生在學(xué)生身上，但值得從成人世界找原因，因?yàn)閷W(xué)生是生活在成人世界里的，他們的一舉一動都有著社會性原因。他認(rèn)為現(xiàn)在成人世界對孩子的期望十分單一，就是要求學(xué)習(xí)成績好、找一個好工作，其他的則考慮甚少。不正確的人才觀、生活觀，既對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，又給孩子的過激行為埋下了隱患。一些學(xué)生在自身成長中有一些不健康、不和諧的東西，平時看不見，一旦遇到“刺激”性誘因，便會直接地顯性起來，該女生的行為就是一種極端。

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