你總替孩子包辦一切嗎

孩子聲音
我每天都覺得特壓抑，喘不過氣來
姓名：小顏
年齡：１８
我媽這人事兒特多，對我管得特嚴，啥事兒都要干涉。比如說我每天能去哪兒，幾時能準時回來；能說哪些話，能做哪些事兒；買衣服、怎么穿得聽她的；電視看幾個小時，只能看哪些頻道……我媽都會緊著吩咐我，甚至連用哪個牌子的衛(wèi)生巾都得我媽說了算……１８歲的小顏羞澀地對記者說。
我覺得我已經(jīng)長大了，有些事自己應該可以做主了，可在我們家民主根本行不通。上回去同學家玩兒，我媽規(guī)定我晚上９點必須回家，我就遲到了半個小時，回來我爸就打了我，竟然還說：別說半小時，給你規(guī)定的時間你遲到一分鐘都不行。這次升學考試更離譜，我一直都喜歡園林設(shè)計，我媽卻說這門學科太丟人，說別人家的孩子畢業(yè)都當白領(lǐng)，而我這沒出息的才去搞花花草草。她自己也沒主意，竟然去問別人我報考哪個專業(yè)合適？“現(xiàn)在我每天都覺得特壓抑，都喘不過氣來，家里好像牢房……”
北京市未成年保護委員會辦公室主任宗春山告訴記者，據(jù)他們統(tǒng)計，目前的家庭教育中，幾乎都對孩子的某些方面實行包辦，只不過是程度各有不同而已。而現(xiàn)在的孩子自主的呼聲越來越高，這也形成了目前家庭中孩子和父母存在問題的一個重要方面。
家長苦惱
現(xiàn)在的社會五花八門，學壞太容易
小顏的媽媽對記者說：“如果她是個男孩子，我不會對她管那么嚴的。其實我們做父母的也很為難，整天生活在提心吊膽中。你看那電視上、生活中，不是有好多活生生的例子嗎？我寧愿她說我多事兒，也得管著她，省得有一天后悔。我想等到她到我這個年紀的時候她就明白了。”
小顏爸爸是個急性子，他對記者說：“教育的事一般都是她媽，如果她媽說服不起作用了，我再來，那時候可就不是好聽的了。再說，我們也就這一個女兒，萬一出點什么事我和她媽這輩子可就完了。跟你這么說吧，現(xiàn)在的社會實在讓我們不放心，電視里整天播放著色情、暴力，生活中奇奇怪怪的事也屢見不鮮。不看緊點，孩子隨時都會沾染上不良的習氣，像她那種涉世未深的孩子太容易上當受騙了。我們做父母的也是整天如履薄冰呀！”
記者隨機采訪了幾位家長，他們在對待孩子上大都持相同觀點：一是現(xiàn)在的社會太復雜，五花八門的東西太多了，而孩子經(jīng)歷太少，放手不管讓人不放心；二是就一個孩子，不舍得讓孩子去吃苦受累。因此在孩子的生活、學習上，或多或少地包攬一些事情，而且，他們也覺得這樣的確會使孩子在對父母的感情上大打折扣。也有個別對孩子比較民主的，但說起來也是滿腔苦水。一位李先生說：“我是個單親爸爸，以前我也老管著孩子，她不樂意，老向我爭取民主。慢慢地我學著讓她自己拿主意，可有時候真是讓人受不了。前些天她買了一條牛仔褲，專門在屁股后拉了一大口子，我和她一起去吃飯，從后面突然看見，趕緊拿我的衣服圍著她，她竟然罵我土老冒。后來我才知道，她是跟學校門口賣的雜志上學來的。”
專家解讀
包辦不利于培養(yǎng)孩子的責任心
北京市未成年保護委員會辦公室宗春山主任認為，首先，父母處處為孩子大包大攬，一是容易讓孩子形成依賴，使孩子在生活中沒有目標，沒有動力；二是不利于培養(yǎng)孩子的責任心，在以后的生活中遇到挫折或是失敗了，不怨自己，而是怨父母、怨社會。我們今天的保護，不是為了明天的不保護，因此父母和孩子的溝通是很重要的。事事替孩子想好，這時父母們以為是愛孩子，卻沒考慮實際上剝奪了孩子成長中適當遭受挫折和困難、學習、愛護和幫助他人的機會和權(quán)利。還有就是漠視、忽視孩子的情感需求，對他們成長中的問題置之不理，使孩子不得不尋找其他途徑解決問題或得到情感滿足，又往往因為經(jīng)驗不足或受外界不良影響出現(xiàn)問題。
其次，家庭并不是個獨立的個體，它其實是社會的一個元素、一個縮寫，父母將自己的世界觀、人生觀、價值觀強加在孩子頭上，人為地為孩子設(shè)計環(huán)境，會使孩子覺得他生活的這個環(huán)境是虛擬的、不真實的，因而他對社會的不良行為、不道德行為缺乏認識，由此過分敏感，造成孩子、人格的缺失，他對于社會的尊重，是被強化出來的。因此，孩子內(nèi)在的叛逆思想一旦暴發(fā)，他就會由對父母的抗拒、反抗發(fā)展到對社會的反抗，對道德的反抗。
如何正確教育孩子，宗主任認為，一個人健康的標準是智力正常＋良好的性格＋良好的適應能力。父母可以在生活中有意識地引導孩子，凡事不要為孩子大包大攬。
陳琳
我說兩句
孩子們快成為自己事情的局外人了
現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，這樣久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習；孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子受委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。
冉 福
在孩子心里種下責任的種子
總有一些家長認為學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現(xiàn)在也吃到了一些苦頭。　　
試想一個孩子，如果現(xiàn)在不種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，家長一定要配合學校，從抓責任心的培養(yǎng)著手，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)。
白 炎
過分包辦會限制孩子正常發(fā)展
孩子有手有腳，有自己的頭腦和思考方式，少替孩子做一點事并不意味著孩子會出問題，反而會讓孩子在自立自主、探索實踐的過程中，體會到自我的力量，并由此產(chǎn)生成就感和自信心。即使失敗，也是為他將來的人生積累經(jīng)驗。
同時，你要多鼓勵孩子參與各種決策，比如臥室里挑選什么式樣的家具、穿什么顏色的衣服等等，讓孩子成為生活的“主人翁”，明白自己的責任和義務。孩子雖小，卻也是一個獨立完整的個體。過分包辦，只會限制孩子的正常發(fā)展。