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我有個20歲的女兒,讀大學(xué)二年級。一個月前,她和同學(xué)去逛服裝街,看到一種新款式的上衣,決定買一件。同學(xué)們有的說買黃色的,有的說買白色的,她最后買了黃的??傻郊液?,她又覺得白色好,回市場上去換,白的已經(jīng)賣完了。她懊喪不已,無心上課,且懶于梳妝。打這起她就添了個吃后悔藥的毛病。前一陣聽說學(xué)校有個青年男老師喜歡她,他們跳過舞,事后她又很后悔,說她不喜歡他?,F(xiàn)在干什么事都要問我們,還讓我和她爸肯定地說:沒錯才行。不知中了什么邪?
輔導(dǎo)
你女兒患的是一種反應(yīng)性強迫癥。所謂反應(yīng)性即由于某一生活事件(不管事件的嚴(yán)重程度如何,關(guān)鍵是當(dāng)事人的承受能力)使某個人產(chǎn)生了強烈的精神不安,以致引起一系列的失衡的反應(yīng)。有的人反應(yīng)可能是恐怖,有的可能是焦慮,有的是抑郁,而強迫現(xiàn)象是常見的。一般來說,問題的性質(zhì)越重,反應(yīng)越厲害。你女兒因一些小事引起這樣強烈的反應(yīng),只有在這樣兩種條件下才能發(fā)生:一是當(dāng)事人精神素質(zhì)太差,平時有明顯的神經(jīng)衰弱的特點;二是反應(yīng)本身有更深層的含義,被當(dāng)事人借題發(fā)揮了。就你女兒而言,問題的關(guān)鍵并不在衣服的顏色,而是在她與那位青年教師的關(guān)系上。對對方的情意想拒絕,但也覺得絕不是沒有考慮的價值,左右掂量,進(jìn)退維谷,拿不出一個準(zhǔn)主意來。于是,借買衣服為題把沖突暴露出來。即使買到了那件白色衣服,也不見得能平息她的不安。從病理學(xué)上看,這是移位現(xiàn)象(一種自我防衛(wèi)的機制),目前的強迫癥狀已經(jīng)大大泛化了。
建議她盡早去找當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生,通過服藥,去除焦慮不安,然后進(jìn)行誘導(dǎo)性的疏導(dǎo),讓她明白真正的矛盾所在。至于與那位老師交不交朋友,需要從各 1
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