誰不希望自己的孩子多才多藝呢，所以很多家長就費勁心思讓自己的孩子從小就接受更多的才藝。曾經見過一位母親要將自己三歲的女兒送到興趣班，結果這個小孩是哇哇哭不肯去。看著這一幕不禁讓人感慨，家長的心情固然可以理解，但是如果不從兒童心理去考慮孩子的心態而強迫其學習一些所謂的才藝也未免有些弄巧成拙的嫌疑了。那么孩子在什么時期學習相對的才藝呢，請看以下的專家介紹。

　　何時學鋼琴。年齡過少不利于學鋼琴這門才藝的。因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區分音樂的高音、音色、單調等，還包括手部精細動作的發展，一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。因此，一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時。

　　何時學書法。只有對事物有一定的領會能力后才可涉足書法。必須按照學習規律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續學習的話，在這個時期開始學了不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期。

　　何時學英語。幼小時期是口語變化的最佳年齡時期。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發音機制逐漸穩定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規學習比較好。

　　對于才藝的掌握很多家長都有一種迫不及待的心態，其實如果違背了兒童心理的一些客觀規律的話則會適得其反。專家介紹的幾種才藝的最佳學習時間，對于各位家長更好的掌握原則從而培養孩子在最恰當的時期學才藝是很有好處的。最后專家說，只有時機選擇科學才能更好的讓孩子掌握。