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“俺孩子一歲時(shí)會(huì)叫爸爸、媽媽?zhuān)瑺敔敗⒛棠桃步械煤茼樧欤F(xiàn)在兩歲多卻啥也不說(shuō)了,連簡(jiǎn)單的爸爸、媽媽也不會(huì)叫了。”晨晨(化名)媽說(shuō),兒子的問(wèn)題還不止這些。據(jù)幼兒園老師反映,晨晨和小朋友們相處得并不好:上課時(shí),他總是一個(gè)人躲在墻角;合作游戲時(shí),他不分場(chǎng)合來(lái)回奔跑;滑梯時(shí),他不按排隊(duì)順序,直接搶先……
但這些還都不是晨晨媽媽最擔(dān)心的,最讓她擔(dān)心的是兒子一有啥不滿(mǎn)意了就撞墻,想要得到啥,就把自己的小臉打得通紅。
“你說(shuō)這孩子智力有問(wèn)題吧,可我看著挺聰明的。拿本看圖說(shuō)話(huà),你問(wèn)他哪個(gè)是香蕉、哪是紅色,他不說(shuō),但都能指對(duì);一說(shuō)要出門(mén),他馬上就回屋拿自己的小外套。”晨晨媽不明白兒子的問(wèn)題出在哪兒。
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)、體格檢查、兒童行為觀察和量表評(píng)價(jià)等一系列檢查,鄭州大學(xué)第三附屬醫(yī)院、河南省兒童心理行為中心主任醫(yī)師姚梅玲確診晨晨患了孤獨(dú)癥。
觀察孩子的社交、語(yǔ)言和行為看是否患有孤獨(dú)癥
“兒童孤獨(dú)癥是廣泛發(fā)育障礙的一種疾病,也稱(chēng)自閉癥,通常在3歲以?xún)?nèi)起病。”姚梅玲說(shuō),該病具體病因不明,可能和遺傳、感染、免疫等多因素有關(guān),所以沒(méi)法預(yù)防,最好是早發(fā)現(xiàn)、早治療。怎樣早發(fā)現(xiàn)呢?社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言交流障礙、刻板重復(fù)行為及狹窄興趣,是孤獨(dú)癥的三大癥狀。
◆社會(huì)交往障礙社會(huì)交往障礙是孤獨(dú)癥的核心癥狀。嬰兒期不喜歡擁抱;缺乏與親人的目光對(duì)視;不參加小朋友的合作性游戲;通常不怕陌生人,與父母親沒(méi)有特別的情感;有需要時(shí)就拉著父母的手到某一地方,不能用手指指物,更少運(yùn)用點(diǎn)頭或搖頭表示同意或拒絕,這些都是社交障礙上的常見(jiàn)表現(xiàn)。
◆語(yǔ)言交流障礙“多數(shù)孤獨(dú)癥患兒語(yǔ)言發(fā)育落后,常常在兩三歲時(shí)仍不會(huì)說(shuō)話(huà);有些是1歲左右時(shí)語(yǔ)言發(fā)育正常,但越大,語(yǔ)言發(fā)育反而倒退了。”姚梅玲說(shuō),雖然有部分患兒具備語(yǔ)言能力,但是缺乏交流性,他們或重復(fù)刻板語(yǔ)言,或自言自語(yǔ),內(nèi)容單調(diào)。
其中,最常見(jiàn)的就是模仿言語(yǔ)和“鸚鵡語(yǔ)言”。比如:你教孩子說(shuō)“叫阿姨好!”正常的孩子會(huì)跟著說(shuō):“阿姨好”,但是,孤獨(dú)癥患兒可能完全重復(fù)你的話(huà)語(yǔ)“叫阿姨好”,就像鸚鵡學(xué)舌。
◆刻板重復(fù)行為及狹窄興趣“還有一些患孤獨(dú)癥的孩子癥狀反映在刻板重復(fù)行為及狹窄興趣上,比如看手、望天花板、轉(zhuǎn)圈、嗅味、玩弄開(kāi)關(guān)、來(lái)回奔走、排列玩具和積木。”姚梅玲說(shuō),他們還特別依戀某一種東西,很難接受環(huán)境的改變,比如不喜歡吃新食物,睡覺(jué)時(shí)總要摟著同一個(gè)抱枕、玩具等,否則就哭鬧。
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