從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存

 　　獨(dú)立自主是健康人格的表現(xiàn)之一。所有家長(zhǎng)的目標(biāo)是要孩子成長(zhǎng)為一株迎風(fēng)而立的大樹，而不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小草，那么怎樣讓青少年從小就養(yǎng)成獨(dú)立生存的技能，自理自己的日常生活呢?

　　(1)父母要提高認(rèn)識(shí)，更新觀念

　　父母要明白，孩子的人生之路最終還是要他們自己去走，身為父母幫得了一時(shí)幫不了一世，只有讓他們學(xué)會(huì)為自己服務(wù)才能為他人服務(wù);也要讓孩子明白“天上不會(huì)掉餡餅”、“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，一切要靠我們自己”的道理。只有離開父母的懷抱，才能鍛煉出蒼鷹的矯健翅膀，翱翔于天空之中。

　　(2)從小在孩子心里播下愛勞動(dòng)的種子

　　通過(guò)講名人軼事等方式，使孩子明白自己的事情要自己做，自己的小手也能做許多大事。要激發(fā)孩子自我服務(wù)的興趣，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不要過(guò)度關(guān)注孩子，給予孩子充分的活動(dòng)自由。放手讓孩子自己做事情，父母不要中間插手，一般情況下在進(jìn)行過(guò)程中不要提出任何建議。要與孩子建立親密關(guān)系，讓孩子充分感受到愛。父母與孩子之間可以嘗試以朋友方式相處，給孩子提供充足的信任感和安全感，孩子們才敢大膽地去嘗試。

　　(3)要善于在生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)

　　先提出任務(wù)，再悄悄創(chuàng)造完成任務(wù)的條件。例如，學(xué)洗衣服時(shí)，可以讓他洗污漬較少的。最初要保證孩子能夠比較容易地完成任務(wù)，再逐漸增加難度，這樣才會(huì)增加學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣，而不至于一下子被難倒或再也不聽從指揮。

　　單純的改善觀念當(dāng)然還不行，關(guān)鍵要落到實(shí)處。力所能及的事情要讓孩子自己動(dòng)手做。要鼓勵(lì)或間接指導(dǎo)孩子做簡(jiǎn)單的事，讓他們體會(huì)到依靠自己雙手取得成功的喜悅。不要總是一味代勞，凡孩子力所能及的事情盡量放手讓他們自己動(dòng)手做。也許會(huì)經(jīng)歷幾次失敗，但總有一天，他們會(huì)做得很好。

　　(4)要肯定和鼓勵(lì)孩子每個(gè)小小的進(jìn)步

　　哪怕孩子獨(dú)立完成一件微不足道的事，父母也要給予鼓勵(lì)，以培養(yǎng)孩子的興趣。如孩子自己洗了臟衣服，盡管洗得不怎么干凈，但父母也應(yīng)該說(shuō)“會(huì)自己洗衣服了，真是個(gè)好孩子”之類表?yè)P(yáng)他的話。同時(shí)，不失時(shí)機(jī)地教孩子怎樣洗衣服。多給孩子提供一些自我服務(wù)的機(jī)會(huì)。如在學(xué)校組織春游的時(shí)候，讓孩子自己決定穿什么衣服、準(zhǔn)備什么食物;過(guò)節(jié)了，要清理房間，可以跟孩子說(shuō)：“爸爸媽媽跟你來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)的房間整理得漂亮!”這樣，引導(dǎo)孩子自己動(dòng)手，使他們?cè)敢庾约簞趧?dòng)，在勞動(dòng)中無(wú)形地提高了孩子自我服務(wù)的能力。

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力不是說(shuō)一件事情或者說(shuō)是一天就可以做到的，需要家長(zhǎng)在日常生活中點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)。