允許孩子異想天開－－創新智慧與常規不違

1 陶行知先生曾說過：“‘生活即教育’，是叫教育從書本的到人生的，從狹隘的到廣闊的，從字面的到手腦相長的，從耳目的到身心全顧的?！?P class=MsoPlainText style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 21pt; mso-char-indent-count: 2.0"> 

每個孩子都有獨特的創新精神，不要因為他的不完美、不成熟而被否定。創新精神強的孩子常常是個“有爭議”的孩子，因為他們沖擊了權威，他們違背了陳舊保守的觀念。當人們產生爭論時，父母應該毫不猶豫地保護自己的孩子，發現、支持、保護一點一滴的創造力的閃光，就是保護人類的未來。

<?XML:NAMESPACE PREFIX = O /> 

1.創新智慧閃光點

 

近年來，我們都在說要培養孩子的創新能力?？墒?，有些家長問，孩子連課內的學習都沒有搞好，學習成績不好，還怎么有資格創新？例如，10歲的小通是個小“電腦迷”，每天匆匆做完作業，就沒完沒了地玩電腦游戲，但學習成績一直不太好。于是，父母下了禁令：不許玩電腦，電腦被送到親戚家寄存。小通急得大哭，可是無濟于事，父母提出的條件就是：什么時候學習成績平均90分以上，再說電腦的事?？墒沁@樣的家教方式科學嗎？

 

如今，國際上經常舉行“電子游戲競賽”，臺灣的一位18歲青年，得了“電游”競賽大獎。近期，國外還有些電影制片人，將電子游戲中的精彩故事改編成非常好看的電影。如果小通也有這方面才能，是不是會被埋沒呢？如今有些教師建議，迷戀電腦的孩子可以用電腦進行學習。

標簽 : 兒童心理 10-04