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青春期心理

孩子為何向網(wǎng)友傾訴心里話

分類: 青春期心理 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 09-15

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    網(wǎng)絡(luò)又制造了一個陷阱!15歲的陜西女孩王麗(化名)不久前只身到長春與網(wǎng)友見面,網(wǎng)友沒見到,最后王麗卻被巡警送到了長春市救助管理站。

    近年來,十幾歲的青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)世界,“費盡周折見網(wǎng)友”現(xiàn)象屢屢發(fā)生。從后果看,王
麗算是幸運的,而有關(guān)青少年被“網(wǎng)友”騙錢、騙色甚至殺害的例子不時見諸媒體。人們不禁要問:現(xiàn)在的孩子到底是怎么了?

    “我的心里話沒機會對家人說”

    王麗是陜西省榆林市神木縣一所中學(xué)初中的學(xué)生。“我的心里話沒有機會對家人說,他們總是用命令的語氣跟我說話。在網(wǎng)絡(luò)世界里,所有的人都是平等的,我沒有一點負擔(dān),而且能夠得到網(wǎng)友的認同,甚至能夠引起共鳴。”這就是花季少女王麗給自己離家的理由。

    王麗表示,由于老師和家長更多關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績,很少關(guān)心自己的感受,她上網(wǎng)是渴望同別人交流,表達自己內(nèi)心的感受,而這些她是不會跟家人說的。

    長春市救助管理站幾乎每個月都能接收到五六個被騙的青少年,他們大多是初中生,年紀在十五六歲,男孩女孩都有,他們都是通過上網(wǎng)聊天被騙到長春來的。

    上網(wǎng)為滿足榮譽感和成就感

    根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心最新發(fā)布的中國互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查報告顯示,目前的中國互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達到了9000萬人,其中18歲以下的未成年人有1650萬人,占19%。

    在長春市的幾間網(wǎng)吧,記者對106名年齡在15歲~24歲的上網(wǎng)者進行了調(diào)查。談及長時間上網(wǎng)的原因時,有39人選擇“空虛無聊,沒其他事情干,就是為了打發(fā)時間”,57人選擇“在互聯(lián)網(wǎng)上可以滿足自己的榮譽感和成就感,可以找到傾訴的對象”,10人選擇“為了獲取更多的資訊信息”。

    長春市衛(wèi)生研究所所長鄭曉華說,在許多家庭中,孩子與大人之間的交談,往往是在不平等的情況下進行的,家長用命令、指導(dǎo)的語氣對孩子說話,看起來很有家長的威嚴,實際上對孩子造成了很大的傷害。另外,作為十幾歲的青少年,在等方面正處于成熟期,有一種叛逆,他們有情緒需要發(fā)泄。很多孩子因為沒有找到正確的發(fā)泄渠道,才借助網(wǎng)絡(luò)向網(wǎng)友發(fā)泄,并在某種程度上緩解了壓力。

    專家分析“網(wǎng)友至上”的原因

    吉林省社會科學(xué)院研究員邵漢明認為,造成未成年人愿把網(wǎng)友當(dāng)作傾訴對象的原因有以下幾個方面:

    首先,中國的父母和子女對于互聯(lián)網(wǎng)的知識和了解嚴重失衡。在國外,往往是成年人更深刻地掌握和了解互聯(lián)網(wǎng),然后再去指導(dǎo)未成年人介入互聯(lián)網(wǎng)。而在中國,父母對于子女在互聯(lián)網(wǎng)上的行為基本沒有太多有理有據(jù)的發(fā)言權(quán),一味依靠家長的權(quán)威壓制,結(jié)果適得其反。

    其次,現(xiàn)行的教育體制中的部分因素使得未成年人不能正確認識和使用互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用幾乎全部集中在與課堂知識有關(guān)的方面,對于應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)娛樂則基本不會觸及,未成年人在學(xué)校以外缺乏約束和指導(dǎo)的環(huán)境中進行互聯(lián)網(wǎng)娛樂的時候,就很容易發(fā)生行為扭曲。

    再次,是社會和家庭給予未成年人的替代選擇太少,除了電視,現(xiàn)在幾乎沒有其他方便有效的娛樂方式能與互聯(lián)網(wǎng)競爭。

    最后也是關(guān)鍵的原因在于,家庭和學(xué)校對于青少年上網(wǎng)行為缺乏有效的認識和溝通,與學(xué)生之間缺乏貼心的交流。家庭和學(xué)校往往過分重視對未成年人在知識學(xué)習(xí)上的督促,而忽視了在情感、價值觀、品德等方面的交流,未成年人缺乏自我思考、判斷、成長的機會和動力,使得未成年人的互聯(lián)網(wǎng)行為很容易產(chǎn)生負面效果,然后又因為缺乏對互聯(lián)網(wǎng)的認識而導(dǎo)致出現(xiàn)簡單粗暴的干涉行為,最終導(dǎo)致問題惡化。要解決這一問題,需要家庭和學(xué)校的共同努力。 
  
 

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