學生應警惕的病態心理

偏執性人格 主要表現為固執，敏感，多疑，情感不穩定，易躁易怒，心胸狹隘好嫉妒，易鉆牛角尖，自我評價過高，對他人大多是貶低。

　　分裂性人格 主要表現為喜歡獨處，退縮，孤僻，膽怯，沉默和怪癖，不愛社交，缺少朋友。

　　情感性人格 可以表現為持續性情緒抑郁低落，和持續性的情緒高漲交替出現。

　　爆發性人格 主要表現為情緒沖動，容易無節制的發生憤怒、仇恨和暴力行為，常因微小的精神刺激而突然爆發出非常強烈的憤怒和沖動，甚至會出現十分暴烈的攻擊性行為，自控力極差。

　　強迫性人格 主要表現為在平時有個人不安全感和不完善感，因而焦慮，過分的自我克制，過分的自我關注。

　　病性人格 主要表現為人格發展不成熟，情緒不穩定，喜歡表現自己，常故意用過分做作、夸張和戲劇性的行為引起別人的注意。

　　衰弱性人格 主要表現為能力低下，性格懦弱，缺乏主動精神，被動的服從別人的愿望占優勢。他們常感精力不足,易疲勞，情緒易波動，缺乏生活樂趣，常為小事傷感。

　　無情性人格 主要表現為對人虛偽，不坦率，不可信賴，不肯盡社會義務，是極端的利己主義者。