大學生心理健康成教研課題

　　近年來，自殺、校園暴力、誠信危機等各種大學生心理健康問題，越來越引起社會、學校和家長的重視。為了能對大學生遇到的心理困惑進行有針對性的輔導，市教委近日將“天津市大學生心理健康教育狀況分析與對策研究”這一課題正式立項。

　　據(jù)悉，這項課題是第一次針對包括高職院校在內天津市40多所高校的全面的心理健康教育狀況分析，也是第一次涉及學校領導層面的較深入的狀況分析。此項研究將分別對全國重點或名校、一般本科院校和高職院校三類高校的各種主管領導，在心理健康教育的認識和工作效能狀況等方面加以研究，提出對策。課題研究將構建一個有天津特色的高校心理健康教育對策體系，編寫天津市大學生適用的心理健康教材。

　　此研究將大學生心理健康問題分為學習、性與婚戀、人際關系、就業(yè)、人格、適應、行為等大類。根據(jù)大學生心理問題常按不同人群體現(xiàn)的特征，研究工作將對大學生人群加以分類，深入研究他們的心理特點，進一步揭示心理特點在什么條件不轉成心理問題和心理優(yōu)勢，它們各自產(chǎn)生的作用，繼而進行人群心理的對策研究。研究工作重點關注的大學生人群有貧困生、單親或再婚家庭子女、學習困難生、家境富裕生、學生干部、申請入黨學生等。

　　在這項課題研究中，大學生自殺、校園暴力、婚前性行為、大學生道德心理與道德行為、大學生誠信心理、大學生壓力等成為特別關注的問題。高職學生的心理健康狀況、辦學特點和學生心理特點與心理健康教育成為特色研究。