有父親陪伴 孩子更聰明

　　“太忙了，沒時(shí)間陪孩子。”“孩子小，主要由媽媽照顧，等孩子大了自然和爸爸就親近了。”在陪孩子這個(gè)問題上，很多父親有這樣的感慨。

　　近日記者從昆明市多家早教中心了解到，目前父親參與親子活動(dòng)的比例不足5%，孩子幾乎都是由媽媽或奶奶帶領(lǐng)參與活動(dòng)。而搜狐母嬰頻道所做的調(diào)查也顯示，50%的父親每天陪伴孩子的時(shí)間不足1小時(shí);超過60%的父親因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ椴怀鰰r(shí)間陪伴孩子;超過20%的父親并未認(rèn)識(shí)到陪伴孩子的重要性。

　　但記者采訪中，多位早教專家指出，從孩子一出生，父親的陪伴就很重要，除了讓孩子感受到寬廣的父愛、堅(jiān)毅的品格外，父親的許多特質(zhì)會(huì)格外影響孩子的智商與情商。孩子經(jīng)常會(huì)以爸爸為目標(biāo)，一位好爸爸會(huì)是孩子一生的偶像與榜樣。這也是為何爸爸陪伴多的孩子更容易躋身高于父親的社會(huì)階層。

　　云南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)楊麗華特別指出：一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的孩子，和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得。

　　父親榜樣給孩子更廣寬的世界

　　●父親：王鵬

　　●寶寶：天添 4歲“我認(rèn)為，對(duì)于孩子來說，父親是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、智慧的象征，同時(shí)，父親剛毅的性格，會(huì)影響到孩子的性格形成。”已是幼兒園小班學(xué)生的天添懂事，游戲兒歌一學(xué)即會(huì)。

　　天添的父親王鵬告訴記者，很小時(shí)天添上親子園時(shí)老師強(qiáng)調(diào)父親對(duì)孩子的影響力不亞于母親，所以他很重視陪孩子游戲、教孩子做簡(jiǎn)單的手工、帶孩子去郊游等。盡管工作很忙，他還是盡量抽出時(shí)間，每天都陪孩子玩一會(huì)兒。

　　在天添眼里，父樣就是他的偶像，做手工、溜冰、買書、到公園劃船，他都要父親“作出表率 ”。

　　●父親：陳先生

　　●兒子：成成 8歲“父親的行為能夠潛移默化地影響到孩子的身心發(fā)展，父親多關(guān)心孩子一些，可以增強(qiáng)孩子動(dòng)腦能力、動(dòng)手能力，那是因?yàn)楹⒆釉诟赣H的陪伴下，有了更多的安全感。”身在傳媒業(yè)的陳先生對(duì)孩子自有一套育兒經(jīng)。

　　“成成大概5歲時(shí)，有次老婆買了束玫瑰花回來，一進(jìn)門就告訴他不要?jiǎng)舆@花，上面有刺。不說還好，一說就勾起了他的好奇心，趁老婆不注意，他伸手就把一枝玫瑰花抓在手里。但此前我已意識(shí)到他想干什么，但想讓他吃點(diǎn)‘苦頭’，記住教訓(xùn)。我認(rèn)為，體驗(yàn)式的教育更能讓孩子學(xué)到東西。因此在平時(shí)的生活中，我會(huì)從男士的角度為孩子解答一些他碰到的問題。”

　　陳先生指出，由于孩子的個(gè)體差異不同，教育也要因人而異，找到適當(dāng)?shù)姆椒ǎ拍茏尯⒆有姆诜覍?duì)孩子的教育應(yīng)該是越早越好。有些父母對(duì)孩子的過分溺愛、或不聞不問、或過分暴力，都會(huì)給孩子的心理造成不健康的的影響。

　　媽眼看爸爸爸帶寶寶讓人擔(dān)驚受怕孩子的爸爸幾乎從不陪、也不管孩子，他的理由是“孩子現(xiàn)在小，不需要爸爸，等孩子長(zhǎng)大了，跟爸爸的感情自然就好了。”——凡凡媽爸爸可以帶寶寶瘋玩，但我擔(dān)心寶寶以后愛鬧!——豆豆媽爸爸不太擅長(zhǎng)跟寶寶交流，父子主要就是進(jìn)行一些驚險(xiǎn)的體育活動(dòng)，比如甩高高什么的，總是讓我擔(dān)驚受怕。——伊伊媽

　　專家論道父親有利于孩子形成“剛”性

　　●云南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)楊麗華對(duì)于父親在孩子的成長(zhǎng)過程中所起到的作用，楊麗華老師認(rèn)為，父親的角色不可替代。

　　據(jù)楊老師介紹，有許多調(diào)查表明，缺乏父愛的孩子比其他孩子發(fā)育要差。父親長(zhǎng)期不在家，對(duì)孩子的身心健康和智力發(fā)育都會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的影響。據(jù)研究，一天與父親接觸至少兩個(gè)小時(shí)的孩子，和一星期與父親接觸不到6小時(shí)的孩子相比，前者不僅更聰明，而且人際關(guān)系處理得更融洽。

　　在生活中，孩子需要媽媽，但獨(dú)生子女家庭的媽媽對(duì)孩子的生活照顧得過分周到，對(duì)孩子管教得過分細(xì)致，導(dǎo)致孩子的生活能力得不到鍛煉，男孩子的性格變得女性化。所以孩子很需要一個(gè)好爸爸做榜樣，而且父親的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果斷，有利于孩子“剛”的性格形成，剛?cè)嵯酀?jì)才是健全的人格。

　　有人認(rèn)為男孩子由父親帶，女孩則應(yīng)該由母親帶，這種看法也是錯(cuò)誤的。如果只實(shí)行母性教育，那么男孩子就很難以父親為楷模去開始他男性生活之路;女孩子就很難了解男性的生活狀態(tài)，所以說在孩子成長(zhǎng)過程中，特別是在性格形成的嬰童時(shí)期，父母對(duì)孩子性格的形成至關(guān)重要。

　　父親能激發(fā)孩子的探索精神

　　●昆明學(xué)院學(xué)前教育系副主任唐敏副教授“孩子把玩具拆開，母親可能會(huì)罵他們一頓，而父親則可能會(huì)和孩子一起拆玩具，滿足孩子的好奇心，然后再教孩子把玩具裝好。在孩子的成長(zhǎng)中，由于父親對(duì)新生事物比較感興趣，會(huì)激發(fā)孩子對(duì)新事物的興趣，培養(yǎng)孩子的探索精神。”

　　唐敏副教授指出，男性往往愛活動(dòng)，無形中鍛煉了孩子的意志力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)，以身作則非常重要，很難想像，一個(gè)在麻將桌旁長(zhǎng)大的孩子，以后不愛打麻將。

　　部分父親的行為習(xí)慣，比如搓麻將講粗口，不能給孩子起到榜樣的作用，導(dǎo)致孩子對(duì)父親的管教不服，這也會(huì)導(dǎo)致教育的失敗。父母應(yīng)該常和孩子交流溝通，培養(yǎng)孩子的交際、表達(dá)能力和民主的習(xí)慣。成功的人都是鼓勵(lì)出來的，也是父母期望出來的。

　　父親課堂堅(jiān)持每天陪孩子在孩子的成長(zhǎng)過程中，父親要積極參與家庭的互動(dòng)和規(guī)則的建立，父母與孩子需要相互形成一種情感三角，才能使家庭關(guān)系得到平衡。在孩子成長(zhǎng)的每一段時(shí)期，父親都有不可推卸的任務(wù)：

　　a、嬰兒期：父親應(yīng)該多抱抱孩子，和他們建立感情。

　　b、幼兒期：孩子面臨重要的人生發(fā)展任務(wù)——性別角色認(rèn)同。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，父親對(duì)孩子性別意識(shí)的形成比母親更重要，而且這段時(shí)期是父親與孩子增加親子關(guān)系最好的時(shí)期。

　　c、兒童期：給孩子樹立榜樣，不在公共場(chǎng)合吸煙、隨地吐痰，應(yīng)遵守交通規(guī)則、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、努力工作等，讓孩子從小就知道什么是真正的男人，讓子女從中獲得安全感。

　　d、不要以工作忙、時(shí)間緊為借口，放棄與孩子共處的時(shí)機(jī)，盡量堅(jiān)持每天抽時(shí)間與孩子一起吃飯、一起玩耍、一起生活。

　　e、放下“權(quán)威”“尊嚴(yán)”，主動(dòng)與孩子溝通，要與孩子相互了解對(duì)方的工作、學(xué)習(xí)和娛樂的情況，相互溝通對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和感情;父親應(yīng)多與孩子共同活動(dòng)，堅(jiān)持參與全家人的活動(dòng)，在實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而進(jìn)行合作的過程中，培養(yǎng)并增進(jìn)父子感情。

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