孩子上網(wǎng)成癮影響智力

　　“孩子上網(wǎng)成癮，對智力發(fā)育的影響非常大”。這是通過對北京、南京、貴陽的中學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查后，北京咨詢熱線咨詢師孫欲曉得出的結(jié)論。

　　孫欲曉認(rèn)為，一般正常人智力發(fā)展到24歲左右才基本完備，而11—12歲的孩子正處在第二，生理、發(fā)育都不完備。孩子上網(wǎng)成癮后，會忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往，將“阻礙”智力的正常發(fā)育。

　　昨天，記者就此采訪了華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、上海市社會學(xué)會副秘書長崔麗娟博士以及華東師范大學(xué)學(xué)系李國瑞副教授。兩位專家認(rèn)為：“孩子上網(wǎng)成癮是否影響智力，家庭引導(dǎo)是關(guān)鍵。”

　　上網(wǎng)成癮造成思維簡單化

　　李國瑞副教授認(rèn)為，人的智力是一個(gè)綜合性的復(fù)雜概念和體系，一般認(rèn)為，智力分為觀察力、注意力、記憶力、想像力、邏輯推理能力及創(chuàng)造力等六個(gè)方面，智力的核心是邏輯推理能力，智力的最高層次是創(chuàng)造能力，人的智力一生都是不斷發(fā)展的。

　　孩子上網(wǎng)成癮容易造成思維“簡單化”、“僵化”。世界本來是復(fù)雜多變的，再復(fù)雜的電腦游戲也是一種人設(shè)計(jì)的程序性的東西，對網(wǎng)絡(luò)游戲上癮，容易認(rèn)為現(xiàn)實(shí)問題可用簡單的方式去解決。他舉了一個(gè)例子，某男和女友鬧矛盾，他因痛恨女友便在網(wǎng)絡(luò)游戲中虛擬一個(gè)女友模型，每次玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)δＰ团堰M(jìn)行報(bào)復(fù)后，就達(dá)到某種平衡，久而久之，他對這種虛擬的虐待“上癮”了。但他這種簡單的思維方式非但沒解決問題，反而使他解決現(xiàn)實(shí)問題的能力退化了。而沉溺于網(wǎng)絡(luò)的孩子也會出現(xiàn)類似情況，他們對現(xiàn)實(shí)生活關(guān)心不夠，忽視許多生活常識，這也減弱了他們對現(xiàn)實(shí)生活的觀察能力，從而難以適應(yīng)社會。

　　李國瑞副教授說，一些網(wǎng)絡(luò)游戲還帶有很強(qiáng)的暴力色彩，在這些游戲中，如果要“順利”地闖關(guān)就得用血腥的手段來“解決”，這是一種單一的克服困難的方式，同時(shí)造成孩子對生命的漠視，簡單地將人和物分成好和壞，對他們的“德商”造成負(fù)面影響。

　　家庭教育方式給孩子壓力

　　華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長崔麗娟分析，在我國，孩子的學(xué)習(xí)壓力較大。除平時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)功課外，一般周末父母要求孩子學(xué)習(xí)琴、棋、書、畫等，這些活動(dòng)目的性較強(qiáng)，是為了滿足父母的某種期待，因而會對孩子造成一定壓力。而運(yùn)動(dòng)、上網(wǎng)等是一種能量的宣泄，這些活動(dòng)本身伴隨著某種放松和愉悅，孩子要釋放壓力，而網(wǎng)絡(luò)在某種意義上能滿足這種需求。有些父母怕孩子出去交往出事，而上網(wǎng)沖浪、玩游戲似乎有一些“電腦”科技的含量在里面，父母認(rèn)為至少使用電腦不會出大的“亂子”，或許接觸網(wǎng)絡(luò)還能提高點(diǎn)電腦知識。這種認(rèn)識失之片面。

　　“人是社會的人，不去與現(xiàn)實(shí)中的人打交道，會產(chǎn)生孤獨(dú)感，所以上網(wǎng)聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子消除孤獨(dú)的一種途徑，而長期依賴網(wǎng)絡(luò)來宣泄這種孤獨(dú)會造成‘上癮’。”崔麗娟博士指出。

　　與孩子交流是治“網(wǎng)癮”良方

　　“在美國，網(wǎng)絡(luò)的普及率比中國要高，可美國孩子上網(wǎng)成癮的幾率非常小。他們把網(wǎng)絡(luò)僅僅當(dāng)成一種普通的日常交流方式和使用工具，他們覺得跟爸爸媽媽一起交流、跟其他孩子玩、出去運(yùn)動(dòng)非常愉快，為什么一定要呆在網(wǎng)上才能減輕壓力呢？”崔麗娟感慨道。

　　崔麗娟認(rèn)為，家長多跟孩子交流，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子同朋友多交往，多參加各種運(yùn)動(dòng)，讓孩子課余生活豐富點(diǎn)，或許是一種治療網(wǎng)絡(luò)上癮的好方法。