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他們的郁憤在這里得以宣泄 她們的才能在這里充分展現。
一邊是拳擊,一邊在踢腿,還有的正在跑步機上奮力追擊,叫喊著,出身汗……近日,記者走進廣東省未成年犯管教所(簡稱“未管所”)心理矯治中心的宣泄室,還以為到了健身房。
房間里,地、墻、頂全是刺眼的紅色,“就是要激發起咨詢者所有的抑郁和憤怒,然后釋放出來”。心理矯治科林麗琴科長說,這是對未成年犯進行心理治療的一個方法。
1、“心靈雞湯”、“湖畔”、紅藍粉室……
攝入性談話窺心結開“藥方”
迎著陽光,“未管所”心理矯治中心的標志讓人眼前一亮―――兩顆一大一小的心相互重疊,代表關懷,體現溝通。
300平方米,共11間心理咨詢、輔導練習室,花了林麗琴和同事們不少心思。從功能分類到室內裝修,大到掛簾,小到鐘表,“每一個細節都要考慮到青少年服刑人員的身心特點和矯正的需要。
情景導入室是心理輔導的第一站。房里擺放著《心靈雞湯》、《去煩的每日聰明》等書籍。咨詢師先跟求詢的未成年犯進行攝入性談話,了解他們的心結,然后判定后期采用的輔導方式和矯正療程。
班得瑞的聞名樂曲《湖畔》,在音樂放松室悠悠響起,“輕松的音樂能舒緩求詢者緊張的內心,讓人平和。”
咨詢室有三間,紅色調的是給低落情緒的孩子使用,藍色調的是為了使他們沉靜,粉色調的專向女孩子開放。
說起掛簾,林麗琴像變魔術似的―――僅僅團體室的窗前,就“藏”了三個:一個有太陽,一個是大海,一個報春圖。“很多未成年犯喜歡那幅大海的,他們渴望自由。”“那張太陽的,有人說是日出,有人說是夕陽,這些都會反映出孩子們的心理情況。”
2、人際關系練習、感恩練習……
每次練習都在考驗輔導師
林麗琴正忙著給女監區的14個服刑人員進行人際關系練習。緊握呼啦圈,一起向外拉。哪邊力大?哪邊力弱?如何才能和諧一致?通過手與手的傳遞,串起14個孩子的心。林麗琴說,未成年犯,非凡是新投犯,普遍都有悲觀失望、孤獨無助等心理,心理矯治就是要轉化他們的錯誤認知,撫慰不安情緒,預防心理疾病和自殺等事故,引導他們形成健康的精神品質。
這么多種練習,最難的是什么?林老師淡淡一笑,“感恩練習。”
燭光下,咨詢師引導服刑人員說出父母對自己所付出的愛。幾乎每一次,在場的未成年犯們都會大哭,阿紅就是其中一個。她從小貪玩,總和媽媽對著干。為了跟家里要錢,她常以跳樓來威脅;帶了兩個女的回家,說自己在外面打了人,讓媽媽賠錢。來到“未管所”后,她才覺得媽媽是愛她的,想起讓母親哭泣,阿紅覺得很后悔。
“這對輔導老師來說是一種考驗。”林麗琴說,因為咨詢師在引導他們練習時,要投入情緒,先進入角色,把自己的感情和他們分享,互相感染。做完一次練習會很累。
3、“我要和他們互相尊重和信任”
“親密”通信解救“自殘”孩子
每個月,林麗琴都會收到十幾封孩子們的咨詢信,每一次,她都是親筆回復,“我要和他們互相尊重和信任”。有焦慮癥的,自殺自殘傾向的未成年犯,都和林老師有過“親密”的通信。
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