網癮越來越多的被提到，尤其是學校的家長見面會或者是學習講座、論壇。網癮可以說是孩子們學習的大敵，但是很多孩子還是不管三七二十一的陷入其中，讓很多家長都頭疼不已。那么孩子到底為什么會沉迷于網絡呢?到底網絡游戲都有哪些誘惑力呢?跟著心理專家來具體的看一看吧!

　　心理專家解釋說，孩子沉迷于網絡大多都是被其中的網絡游戲所吸引，能從其中的到現實生活中得不到的滿足感。專家概括了孩子們從玩網絡游戲中得到的滿足感，大致可以分為五種：電子玩伴、放松或逃避學習壓力(逃避)、獲得控制感和成就感(補償)、獲得攻擊滿足(攻擊)和社會交往。而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環境有著極為密切的關系，包括家庭結構、家庭社會經濟地位、家庭關系和父母教養方式。

　　大部分人都認為，單親家庭或重組家庭的孩子更易出現心理問題。研究發現，家庭功能被損害，比如發生經濟困難、父母陪伴孩子的時間少、父母的監管力度不足或父母的教養方式沖突時，無論家庭結構是否完整，都會損害孩子的心理健康。在單親家庭中，孩子可能沒有得到應有的父愛和母愛，或存在一定的經濟壓力，加上自卑感強，自我價值感低，進取心比正常家庭的孩子弱，缺乏安全的情感依戀。

　　而有的家庭形式上是雙親，卻有可能比單親家庭還要糟。數據顯示，頻發的、高強度的、未得到妥善解決的家庭沖突，對孩子的情緒安全有顯著影響，更有可能選擇玩電子游戲來逃避煩惱。家庭沖突性質越嚴重，孩子感受到的對自身的威脅越大，自己的應對能力越差，自責程度也越高，特別是父母發生沖突的內容與孩子有關時，孩子一定會自責、痛苦，感到夾在父母之間左右為難。這時，孩子一旦喜歡上電子游戲，就很容易將其作為輕松地逃避現實生活中各種煩惱的方式。

　　值得注意的是，父親角色尤為重要。比如父親經常不在孩子身邊，或者雖在身邊，卻溺愛、忽視或者暴力相向，孩子得不到來自父親的溫暖理解或行為方面的規范，很容易出現心理和行為上的偏差。定量數據表明，在很多方面，父親比母親對孩子的影響顯著性更高，“這一現象可能與我國父親是家庭生活中的重要角色有關。”

　　同時，與歐美等西方國家相比，學習成績對于中國青少年的影響要重要得多。這是由中國人注重學業的傳統和中國現階段的社會現實共同決定的。學習差意味著在老師、同學和家長心目中的地位低，失敗感強，容易產生厭學情緒，一旦接觸到電子游戲并從中獲得現實生活中無法獲得的成就感，就很容易沉迷。加之網絡游戲具有隱匿性，如果玩得好還隨時會得到網友的鼓勵和稱贊，讓游戲者忘記現實中的煩惱。

　　看了以上內容，相信大家對于孩子為何有網癮的問題都有所了解了。小編在此提醒大家，網癮并不可怕，可怕的是各位父母不知道如何應對，錯誤的應對方法反而會加重孩子的網絡成癮癥。希望各位家長能夠多聽聽老師和專家的意見，不要一意孤行。