由于孩子還小，所以對于價值觀的概念還沒有形成，一般來講孩子的大手大腳或是勤儉節(jié)約多半是和父母的消費習慣有關(guān)的。如果父母平時消費的多，自然也會造成孩子的效仿，從而讓孩子不懂得勤儉節(jié)約，甚至影響了心理健康。

　　奢侈的風氣讓孩子們之間互相攀比，誰花的錢多誰就有威信，這更容易讓孩子走上歪路。很多家長雖然反對孩子的奢侈浪費行為，平常也會批評孩子，但大多治標不治本，這是因為不從根本上糾正孩子不良的生活習慣，很難讓孩子有所改變。有什么樣的家長，就會有什么樣的孩子。家長愛學習，孩子也愛學習;家長愛勞動，孩子也愛勞動;家長樂于助人，孩子也樂于助人。其實，讓一個孩子養(yǎng)成某種習慣并非難事，關(guān)鍵看家長怎么教育，而家長的言傳身教是最好的教育。

　　在大洋的彼岸，同樣是面對富裕的生活，美國的家長卻有著完全不同的做法。他們平時很少給孩子零花錢，因此，孩子們會通過在校園里揀垃圾、收集飲料瓶來換成錢，或是給別人送報、修剪草坪來賺取自己的零花錢。每個孩子都不會有一丁點的難為情，他們更為自己掙到錢而自豪。美國父母的目的就是培養(yǎng)孩子自力更生、勤儉節(jié)約的習慣。

　　培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的習慣，讓他們從做一些自己力所能及的事情開始。如：吃飯時不剩飯，飯菜不隨意扔掉;用水時水龍頭不要開得太大，用完后要關(guān)緊水龍頭;不丟棄沒寫完的作業(yè)本和紙張，可以留做草稿紙或他用，養(yǎng)成雙面用紙的好習慣;生活中注意節(jié)電，光線充足時不開燈，充分利用自然光，隨手關(guān)燈，人走燈滅。當然，家長也要以身作則，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成勤儉的習慣。

　　培養(yǎng)男孩勤儉節(jié)約的習慣，可以安排孩子多做些家務(wù)事。據(jù)調(diào)查：經(jīng)常幫父母干家務(wù)的孩子不足10%，干家務(wù)的男孩更少。家長可以安排兒子做一些力所能及的家務(wù)，讓他真正體會到勞動的艱辛和不易，從而自覺地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。

　　同時，家長應(yīng)積極配合學校的工作，正確引導(dǎo)孩子。培養(yǎng)孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約的品格，堅決拒絕孩子提出的不合理的物質(zhì)要求，向他們解釋拒絕的理由，讓他們學會珍惜家長的勞動成果。

　　那么以上就是對于如何培養(yǎng)孩子學會勤儉節(jié)約的方法，當我們家長朋友認識了這些方法和習慣之后，那么就要從自身的生活方式也就可以產(chǎn)生了改變了。因為只有自己改變了之后，孩子才會跟著自己一起改變，這樣就是所謂的為人師表。