歡迎來到 心理詞典網 , 一個優秀的心理知識學習網站!
很多的家長朋友都在未來孩子的早戀問題而十分的擔心,特別是在很多時候,家長朋友在面對孩子發生這種早戀的問題時也有著十分抑郁的心理,更是一直苦苦找不到解決的辦法,其實找到方法并不難,下面就來看看早戀怎么引起的?
1. 從生理方面來說。我們知道,個體發展到思春期(女孩起于11~12歲,男孩始于13~14歲),性發育開始了,第二性征顯露了。伴隨著性的發育,思春期孩子強烈地意識到自己不是小孩子了,已經長大成人,希望獨立,產生擺脫家庭,奔向同齡友人圈的傾向,在這個期間,如果沒有正確的思想引導和堅強的集體輿論的制約,他們便會滋長一種逆反心理:戀愛是大人的事,為了標志自己是大人,也效法戀起愛來,盡管他們對戀愛的真諦和含義并不理解,也要好奇地去試探;如果失去自控或在不良的影響下,還會出現不正當的兩性行為,且心安理得,不以為恥。
2.黃色影片、黃色書刊的影響最為嚴重。書刊都是從學校附近的書店租來的。一些學生租到書后先藏起來,晚上熄燈后躲到廁所偷偷地看,第二天上課時萎靡不振,神情恍惚。
3.現在的青少年普遍早熟,而相應的教育又跟不上。許多家長對自己的孩子進入青春期毫不知情,有的即使知道了也遮遮掩掩,神神秘秘,反倒激起青少年的好奇心。
4.現在的青少年大多缺乏責任心,他們把戀愛甚至兩性關系當做好玩,從沒想過為對方負責。某中學一位初三男生直言不諱地說:“我從初一開始談戀愛,我是談著玩,沒想過將來娶她過一輩子。”
5.是虛榮心作怪。初中學生盛行這樣一種觀念:有對象有能耐,沒對象沒能耐,被人瞧不起。因此,一些學生爭相談對象,而且換得越多越好。
孩子早戀的原因的確是多種多樣的表現,相信家長朋友們完全的掌控這些原因之后,也可以具體的問題進行具體分析了,面對五花八門的早戀原因,家長朋友通過持續的進行分門別類的分析,引導孩子走向心理健康,還是可以把孩子的心理疏導成功的!
下一篇:談談早戀身上的幾個特點 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇:盤點青少年早戀的幾個特點 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜