幼兒園男女廁所應(yīng)不應(yīng)分開(kāi)？

據(jù)了解,現(xiàn)階段包括北京、上海、廣州等地絕大多數(shù)的幼兒園仍實(shí)行“男女同廁”。去年北京市共有幼兒園1430所,在園幼兒近20萬(wàn)人,除少數(shù)幼兒園采勸男女分廁”或輪流入廁的做法外,大部分幼兒園的廁所還是“男女同廁”。一位資深幼兒園園長(zhǎng)說(shuō),造成現(xiàn)在幼兒園“男女同廁”的一個(gè)重要原因是,規(guī)劃部門在設(shè)計(jì)幼兒園布局時(shí),每個(gè)班只設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生間。

不過(guò),日前在京、滬、杭市一些知名幼兒園,“男女分廁”或類似的做法已經(jīng)悄悄浮出水面。

專家談?dòng)變簣@男女生分廁所

分不分廁,很難說(shuō)31%

周劍,長(zhǎng)寧實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長(zhǎng)

我們?cè)l(fā)現(xiàn)有一個(gè)從國(guó)外回來(lái)的小朋友,一定要等其他孩子都不在時(shí)才用廁所,因?yàn)樗谟?guó)的幼兒園廁所設(shè)置就同成人的一樣。我們幼兒園雖然已經(jīng)分廁,但并沒(méi)有完全照搬國(guó)外的模式,一是害怕門的開(kāi)合可能對(duì)幼兒造成傷害,二是對(duì)于這個(gè)時(shí)期的幼兒來(lái)說(shuō),性別意識(shí)還較朦朧,刻意區(qū)分反而不好。

對(duì)孩子的性教育是不容忽視的,但要適時(shí)、適量、有所選擇,不能過(guò)分夸張和強(qiáng)化。幼兒園分廁并不是幼兒園教育唯一或最好的辦法起,所以未必要強(qiáng)求。

0-3歲時(shí),男女幼童“兩小無(wú)猜”,最好不分;4-5歲以后,兒童發(fā)育達(dá)到一定程度,這時(shí)要自然過(guò)度到男女分廁;7歲以后必須分開(kāi),否則將不利于孩子健康成長(zhǎng)。其實(shí),“分”與“不分”只是形式,問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何有效地實(shí)施幼兒性教育。分廁后,老師如何回答幼兒的疑問(wèn)?性別自認(rèn)如何推進(jìn)?……都是需要研究和探索的問(wèn)題。

幼兒園能夠男女分廁這當(dāng)然好,但是也沒(méi)有必要堅(jiān)持必須分。一些新建的幼兒園可以要求他們搞男女分廁,對(duì)于一些老的幼兒園就應(yīng)該考慮到各方面的原因,不是說(shuō)改就能改的。實(shí)際上對(duì)于幼兒園里的孩子來(lái)講,男女分廁到底有沒(méi)有必要也很難斷定。

贊同分廁38%

給幼兒園小朋友分廁還是有必要的,兒童從3歲左右開(kāi)始有了朦朧的性別意識(shí),幼兒園小班也有專門的課程教孩子知道自己的性別并學(xué)會(huì)區(qū)分男女性別,分開(kāi)用廁可以幫助他們知道男女是有性別差異的。

幼兒園男女同廁,一方面是因襲習(xí)慣,另一方面是節(jié)省開(kāi)支和便于管理,如果有條件的話,分開(kāi)當(dāng)然最好。

男、女孩上廁所時(shí)姿勢(shì)不同,女孩有時(shí)會(huì)好奇地模仿男孩,結(jié)果尿濕了褲子。此外,男孩上廁所時(shí),還容易把小便濺到旁邊如廁的女孩身上,很不衛(wèi)生。個(gè)別幼兒園還會(huì)出現(xiàn)“男孩小便女孩偷看,女孩小便男孩圍觀”現(xiàn)象。

幼兒四五歲時(shí)候的習(xí)慣和行為,深刻影響到其未來(lái)的的性格和品性。現(xiàn)在,不少成年人常常侵犯了別人的隱私,而自己卻毫無(wú)覺(jué)察,或許就是小時(shí)候種下的根子。

幼兒園有義務(wù)尊重性別差異,一個(gè)2歲左右的兒童就有性的認(rèn)識(shí),盡管這時(shí)是模糊的,所以從小給兒童的角色定位就很重要。幼兒園搞男女分廁是早期性教育的一種規(guī)范行為。有條件的幼兒園不妨多建一個(gè)廁所,不能對(duì)幼兒的性別意識(shí)漠然處之。

反對(duì)分廁31%

男女幼兒一同用廁可以使他們通過(guò)一種自然的方式了解到男女身體特征的差異,使得他們對(duì)于異性身體的好奇有一個(gè)逐漸"脫敏"的過(guò)程。如果從小沒(méi)有見(jiàn)過(guò)異性的身體,到了青春期會(huì)產(chǎn)生很大的好奇,對(duì)孩子的心理發(fā)展與成長(zhǎng)都有不良影響。當(dāng)然大一些的孩子也會(huì)因?yàn)榱私饬四信袆e而感到難為情,因此,如果有條件的話,大班后期的兒童還是分廁比較好。

幼兒時(shí)候男女合廁,是早期性教育一個(gè)很好的過(guò)渡期。2-6歲的幼兒,心理都很單純,對(duì)性別差異有所意識(shí),但非常朦朧。這時(shí)如果人為地將廁所分開(kāi),反而會(huì)造成男女小朋友在心理上出現(xiàn)隔閡,不利于他們的健康成長(zhǎng)。

從小就分廁會(huì)引起孩子的好奇,似懂非懂相反還會(huì)給孩子帶來(lái)一定的負(fù)面影響。真正要做好孩子性別教育,并非一定要通過(guò)男女分廁,幼兒園可以通過(guò)組織各種活動(dòng),如男孩請(qǐng)女孩跳舞,演小品等,來(lái)引導(dǎo)孩子科學(xué)認(rèn)識(shí)自己的性別。