案例點評：殺了你不是我的錯

　　這個題目有點血淋淋的。生活中，這件事沒有真的發(fā)生，那是在我對他進行了咨詢后。

　　他第一次來咨詢室的時候，我印象特別深。

　　那天，我在統(tǒng)計健康檔案。一推門，探進來一個頭，眼鏡是金屬框，聲音不大，問：老師，是心理咨詢嗎?我站起身，答：是啊，進來說吧。隨后，他進來。

　　一身勞動服，藍色，個子中等，不太壯實。

　　坐下后，我尋問有什么可以幫他的。他先是回避著，說沒什么事，但表情極不自然。很多時候都是這樣：來訪者說是沒什么事，其實，事都在后面，還是大事。如果一進來就直說什么事的，反而還好解決一些。這就是心理咨詢中的先抑后揚或是先揚后抑。

　　我突然發(fā)現(xiàn)他的眼鏡片爛了。隨口問了一句：眼鏡什么時候爛了啊?他推了一下眼鏡，解釋說是一周前發(fā)生的一場宿舍內(nèi)部戰(zhàn)爭導(dǎo)致的。說完，他低下了頭，左手捏右食指。我明白了一些什么，就告訴他：有什么事，說吧，放心，我一定保密，你們輔導(dǎo)員不會知道我們的談話的。

　　他這才松了一口氣，看著我。我發(fā)現(xiàn)，鏡片后面的眼光有點怪，只是感覺，但不知是什么造成的。緊接著他給我講了那晚的事。

　　起因是件小的不能再小的事了。斜下鋪的要他還書，當(dāng)時他已上了上鋪的床，就順手把書往下扔，結(jié)果，正好扔在那同學(xué)的眼睛上。隨之，火了。罵了。打了。他內(nèi)向，不會說不會罵，平時在班上很少有同學(xué)和他講話，戰(zhàn)斗中被那同學(xué)用馬扎打了，眼鏡片就是受害的見證。之后，那同學(xué)感覺恐嚇說不許告訴輔導(dǎo)員，否則小心。

　　大男孩，無論內(nèi)向與外向，都有著較強的控制欲和攻擊欲。有的人攻擊性文明一些，就罵。罵者中有文明的，也有野蠻的。對方是后者，而他又張不開嘴，即使張開了，又還不上嘴。一場戰(zhàn)爭下來，身體生理受到了極大的傷害，有一種被污辱的感覺，感覺自己沒有面子，無能，不象個男人。

　　我試探著問：你現(xiàn)在的情緒好象還是比較激動，如果那同學(xué)現(xiàn)在在你面前，你會怎么辦他?

　　他停也沒停，脫口而出：殺了他!這不是我的錯

　　我，猛地一怔。

　　又問：準(zhǔn)備用什么來殺呢?

　　冷冷地答：藏刀!前天在市場里買的

　　追問：在身上嗎?

　　干脆地答：在宿舍床褥下。只要這小子再給我點難堪，我就和他拚了!是他逼我的

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