贊揚孩子 良好的教育手段

　　贊揚孩子，作為一種良好的教育手段，已得到為人父母的廣泛認同、運用。然而，如何贊揚，看似簡單易行，其實包含著很多學問。

　　一、科學明智的

　　你很有主見(主見，是為人之本，是一個能自立于社會的重要因素)

　　你真有闖勁(敢闖才有機會，敢拼才會勝出)。

　　你很堅強(人的一生是免不了挫折的，有了堅強才可能走向成功)。

　　你學習很刻苦(刻苦，是做人的基本功，“梅花香自苦寒來”說的就是這意思)。

　　你的是非觀念很強(能分辨是非，是避免走上邪路的關鍵)。

　　你很通情達理，善于與人合作(與人交流、合作能集思廣益，眾志成城也)。

　　你很關心奶奶(尊老，是尊重他人的第一步)。

　　你很善于發(fā)現問題(能發(fā)現問題，是發(fā)明、進的重要前提)。

　　你懂得顧全大局(能權衡大小利弊，就不會因小失大。)

　　二、平庸無益的

　　你真是個乖孩子(乖不等于好。例如：小朋友搶了他的玩具，他一味地乖，這只會助長對方的野蠻)。

　　你很聽話(對長輩的不妥當要求，孩子可以提出異議，也可以拒絕)。

　　好樣的!你挨打不還手，被罵不還口(這無疑是對罵人者的縱容)。

　　你很大方(孩子尚無勞動所得，無所謂大方或小氣)。

　　你畫得真像(對于小孩學畫，贊揚其模仿技巧，不如贊揚其態(tài)度認真)。

　　三、低劣有害的

　　嘖嘖!你這書包是名牌(贊揚物品，只會讓孩子滋長虛榮心)。

　　啊，拿了全班第一，頂呱呱(分數最高的，未必就是最優(yōu)秀的)。

　　你真聰明(聰明是先天的，非孩子之能。如此贊揚很容易誤導他走向自恃、懶惰)。

　　你長得真漂亮(漂亮乃父母所賜，非孩子之功。這是最為低劣的贊揚，它容易使孩子陷入自賞自憐、沉溺無為的境地)。

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