孩子心靈需求里教育不可忽視

　　孩子心靈需求里教育不可忽視，孩子的心靈是一個(gè)沒有雜質(zhì)的凈地，他們的行為都是基于想滿足自己某種單純需要所致，所以我們要引導(dǎo)其正確的方向，讓他們懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，如能小心參考下列四點(diǎn)，則有助于了解他們的心理。

　　四種幼兒心理需要

　　1.父母的愛護(hù)和關(guān)懷

　　2.被接受、被尊重

　　3.得到別人的贊賞

　　4.在家里有地位

　　有些孩子可以利用好的行為表現(xiàn)，來取悅父母得到贊賞，從而滿足其心理需要;但有些孩子不能做到此點(diǎn)。當(dāng)心理需要得不到滿足時(shí)，便會(huì)以不適當(dāng)?shù)男袨樽鳛檠a(bǔ)償。

　　四種不適當(dāng)行為第一種：引起注意。

　　孩子需要得到父母的注意，才會(huì)感到自己被父母重視。而當(dāng)孩子不能從好的行為取得父母的注意，便會(huì)用不對(duì)的行為來達(dá)致目的。

　　第二種：爭權(quán)力。

　　像成年人一樣，孩子覺得自己是重要的，需要得到別人尊重和接受。當(dāng)孩子覺得父母用權(quán)力來支配自己，就會(huì)以反抗來表現(xiàn)自己的能力。父母愈是行使權(quán)威，孩子的反抗就愈大。

　　第三種：報(bào)復(fù)。

　　孩子在與父母爭權(quán)力的過程中，往往是失敗者;便轉(zhuǎn)用報(bào)復(fù)的行為來刺傷父母的心。孩子覺得這樣才令父母知道他的重要。

　　第四種：自暴自棄。

　　當(dāng)孩子覺得自己全無價(jià)值，就連對(duì)抗和報(bào)復(fù)的勇氣也失去，則會(huì)透過表現(xiàn)無能來逃避別人對(duì)他的要求。

　　過分保護(hù)、同情、控制和支配孩子，均是不尊重的行為。負(fù)責(zé)任的父母應(yīng)以友善和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，給予孩子選擇自由，同時(shí)讓孩子親歷此抉擇的結(jié)果。

　　孩子的心靈像天使般純潔，可我們要是不對(duì)其進(jìn)行教育，很可能會(huì)讓他們走上錯(cuò)誤的道路，孩子心靈需求里教育不可忽視，讓我們的孩子在正確的方式下像天使般生活吧!