大學(xué)生網(wǎng)戀需引導(dǎo)

隨著高校校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛建設(shè)以及校園內(nèi)外Internet網(wǎng)的開(kāi)通，大學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)越來(lái)越多。但是，相當(dāng)數(shù)量大學(xué)生偏離上網(wǎng)正確方向，把網(wǎng)上談戀愛(ài)作為上網(wǎng)的目的之一，這需要引起高等院校的注意。　　

　　網(wǎng)戀者的輕率令人瞠目結(jié)舌

　　一項(xiàng)專題調(diào)查表明，參與網(wǎng)戀的大學(xué)生并不局限于文學(xué)藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，在理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、史、哲、教育專業(yè)，涉足者也不是個(gè)別人。在一所重點(diǎn)師范大學(xué)的一間女大學(xué)生宿舍居住著7名女生。這7名女生都在談戀愛(ài)，其中就有6人是網(wǎng)戀。不少高校的大學(xué)生斷言：“凡是上網(wǎng)的同學(xué)幾乎人人都有一次網(wǎng)戀經(jīng)歷。”而且這些大學(xué)生都敢于公開(kāi)自己參與網(wǎng)戀的身份，包括班主任、輔導(dǎo)員、家長(zhǎng)、同學(xué)，對(duì)誰(shuí)都不避諱，如果有人反對(duì)，還嘲笑對(duì)方：“現(xiàn)在是什么年代了，還如此大驚小怪。”

　　大學(xué)生網(wǎng)戀不僅具有比例高、公開(kāi)化的特征，而且輕率、速成的程度令人瞠目結(jié)舌。有些學(xué)生同網(wǎng)友聊過(guò)一次天、發(fā)過(guò)一次E－mail后，便一見(jiàn)鐘情，相見(jiàn)恨晚。有些學(xué)生第一次“接觸”便敢說(shuō)“我要娶你”，“我要愛(ài)你到天明”，并迅速在網(wǎng)站上確立戀愛(ài)關(guān)系。

　　大學(xué)生網(wǎng)戀具有多種類型

　　從事大學(xué)生教育研究的老師說(shuō)，她通過(guò)與大學(xué)生廣泛交談，多方面了解他們對(duì)網(wǎng)戀的看法，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生網(wǎng)戀包括游戲型、感情寄托型、追求浪漫型、表現(xiàn)自我型、追求時(shí)尚型、隨波逐流型等多種類型。而不管是哪一種類型，幾乎都具有一個(gè)共同特點(diǎn)：拋棄“戀愛(ài)是為了締結(jié)婚姻”，把網(wǎng)戀視為一種網(wǎng)絡(luò)游戲、在網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)情感交流的一種方式。“不僅可以把現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種規(guī)則完全拋開(kāi)，而且可以模糊性別和身份，把所有的事情都當(dāng)作游戲。”

　　調(diào)查表明，在大學(xué)生中確有一些通過(guò)交流學(xué)習(xí)心得、人生看法，逐漸情投意合而網(wǎng)戀的。但就多數(shù)而言，則是經(jīng)不起外界的誘惑。“看見(jiàn)同宿舍的同學(xué)都在網(wǎng)上談情說(shuō)愛(ài)，覺(jué)得留下自己孤零零地不好，于是也就加入了網(wǎng)戀隊(duì)伍”。

　　有關(guān)方面不能不聞不問(wèn)不管

　　學(xué)家指出，大學(xué)生網(wǎng)戀一般很容易上癮，而一旦上癮就會(huì)沉湎于網(wǎng)上不能自拔，把網(wǎng)上視為生活的唯一追求。調(diào)查表明，已有一些大學(xué)生中午、晚上不休息，加班加點(diǎn)在網(wǎng)上談戀愛(ài)，上課時(shí)卻無(wú)精打采，甚至有的大學(xué)生為了上網(wǎng)談戀愛(ài)而逃課。網(wǎng)戀不僅嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，而且容易使他們減少與老師、同學(xué)之間的交流，不愿意參加集體活動(dòng)，性格變得孤僻，甚至造成人格分裂。已經(jīng)有大學(xué)生靠偷竊支付上網(wǎng)費(fèi)用。還有些大學(xué)生因?yàn)榫W(wǎng)戀失意，不得不到精神衛(wèi)生中心求治，問(wèn)題嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)精神崩潰。網(wǎng)戀的欺騙性對(duì)一些大學(xué)生更是一個(gè)沉重打擊。一些受到如此打擊的學(xué)生，由于得不到及時(shí)的引導(dǎo)，甚至于斷送了一生的前程。

　　專家認(rèn)為，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代后，無(wú)形的網(wǎng)線開(kāi)始取代月老的紅線，許多未曾謀面甚至遠(yuǎn)隔重洋的男女，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相識(shí)、相戀，不足為怪，更何況青年大學(xué)生情竇初開(kāi)、感情豐富，而且個(gè)個(gè)都會(huì)使用電腦呢。堵是堵不住的。但是對(duì)于已經(jīng)影響到大學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)的網(wǎng)戀，高等院校不能不聞不問(wèn)不管。高校教育工作者有責(zé)任通過(guò)了解學(xué)生的網(wǎng)戀行為，把握學(xué)生的網(wǎng)戀心態(tài)，幫助學(xué)生分析網(wǎng)戀的利弊得失，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的情感問(wèn)題，對(duì)學(xué)生網(wǎng)戀進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。