獨(dú)生子女雇人值日惡習(xí)何來(lái)

問(wèn)：現(xiàn)在的孩子越來(lái)越做、越來(lái)越不像話了，在家里有人照顧他們還嫌不夠，到學(xué)校里還想雇個(gè)人照顧他們，真不知道現(xiàn)在的孩子是怎么啦。就拿我們家的孩子來(lái)說(shuō)吧，她從不參加家務(wù)勞動(dòng)，都十三歲了連手絹都洗不干凈。最近我發(fā)現(xiàn)孩子竟然雇人幫她寫作業(yè)、雇人幫她值日，我們給她的零用錢，早點(diǎn)錢都被她花在這方面了。這使我很焦急，長(zhǎng)此下去，她不成“寄生蟲(chóng)”了嗎？

　　答：您孩子的行為在許多獨(dú)生子女身上都存在，可以說(shuō)，這就是“獨(dú)生子女綜合癥”的一種表現(xiàn)。這種行為非常不利于兒童的健康和能力培養(yǎng)，家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　如果追究責(zé)任，我認(rèn)為責(zé)任主要還是在家長(zhǎng)身上。兒童在成長(zhǎng)的過(guò)程中總要由依賴父母轉(zhuǎn)向獨(dú)立生活的，家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子機(jī)會(huì)，讓孩子獨(dú)立。如果家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，養(yǎng)成了孩子依賴別人的，就會(huì)使孩子在情感上、生活上過(guò)分依賴大人，這種嚴(yán)重的依賴使孩子在學(xué)校里也想有所依靠，于是便花錢雇傭別人做值日，寫作業(yè)，這既是一種依靠也是懶惰行為。這種和行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。

　　一位19歲就做了小學(xué)教師、30年來(lái)一直為孩子付出愛(ài)心和汗水的女教師仝慧銘曾在《北京晚報(bào)》上呼吁；把“手”和“腳”還給孩子吧！她在《一個(gè)女教師的100個(gè)故事》一書中寫道：

　　“近幾年，我連續(xù)送小學(xué)畢業(yè)班。按說(shuō)六年級(jí)孩子應(yīng)該很懂事，是低年級(jí)小同學(xué)的大哥哥，大姐姐。其實(shí)不然，似乎一撥比一撥顯得小，自制能力低，難以管理，有個(gè)別學(xué)生甚至到了無(wú)能的地步。

　　我親眼目睹六年級(jí)孩子竟讓家長(zhǎng)騎車送上學(xué)，美其名曰，在路上少耽誤點(diǎn)時(shí)間，好早點(diǎn)到校學(xué)習(xí)。學(xué)生的書包、座位里又臟又亂。有一位家長(zhǎng)，每周到校來(lái)給孩子收拾一次位子。收走剩面包、亂紙團(tuán)，理好書本。

　　‘您下次別來(lái)了，讓他自己收拾吧。’我要求家長(zhǎng)。

　　‘不行啊，在家就得我天天收拾他那一大攤。讓他自己收拾，還不夠耽誤功夫的呢，有跟他廢話的時(shí)間，我早干完了。’

　　是啊，習(xí)慣都成自然了，什么時(shí)候是頭啊。尤其六年級(jí)，面臨升學(xué)考試，家長(zhǎng)只好‘承包到底了。孩子的手，不會(huì)自理；孩子的腿，不愿走路。這惡果恰恰是望子成龍的家長(zhǎng)自己釀成的。

　　更有甚者，今年我這個(gè)班獨(dú)生子女又增多了，居然有的男生向我‘坦白’，手要家長(zhǎng)洗，指甲要家長(zhǎng)剪，如果不洗、不剪，就讓它成為‘黑爪子’。家長(zhǎng)看不下去，只好親自動(dòng)手了。就連學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，都要天天家長(zhǎng)‘授巾’。有個(gè)女生進(jìn)校門才發(fā)現(xiàn)沒(méi)戴領(lǐng)巾，對(duì)‘護(hù)送’的媽媽大聲吼：“‘都怪你，快給我取去。’……”

　　上面是一位教師的親身經(jīng)歷，從這位教師的敘述中，我們可以看出，許多家長(zhǎng)都和您有同樣的想法，他們都寧愿自己做也不愿費(fèi)時(shí)費(fèi)力地去調(diào)教孩子。這樣做的結(jié)果，只能使孩子有手不會(huì)自理，有腿不會(huì)走路，甚至連值目也懶得做，作業(yè)也不想寫，而去花錢雇同學(xué)幫自己“打工”。您的孩子變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，可以說(shuō)完全是家長(zhǎng)一手導(dǎo)致的，正因?yàn)槟鷤儗?duì)孩子的嬌寵和溺愛(ài)，才使孩子越來(lái)越依賴別人，越來(lái)越懶惰。

　　要改掉孩子懶惰的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得改變自己的思想觀念，不能因?yàn)楹⒆舆€小，許多事情做得還不好就不讓他們做，自己全部承包下來(lái)。孩子做事情沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，出現(xiàn)一些諸如洗不干凈手絹、并灑了湯、濕了鞋襪等現(xiàn)象是不可避免的，家長(zhǎng)應(yīng)看重孩子做事的過(guò)程，而不應(yīng)在結(jié)果上斤斤計(jì)較。雖然孩子做得不盡如意，但在勞動(dòng)的過(guò)程中卻培養(yǎng)了獨(dú)立自主的精神，這種精神和能力是非常重要的。

　　第二，輔助孩子做一些事情，逐漸培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力。十三、四歲的孩子，生活經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，許多事情還做不好，例如，把飯做糊了，洗不干凈衣服等事時(shí)有發(fā)生。家長(zhǎng)在這時(shí)不要埋怨孩子，不要打駕、斥責(zé)孩子，而應(yīng)該給孩子以鼓勵(lì)，并且輔助他們做好這些事。在做的過(guò)程中，還要給孩子講講技巧和方法，這樣孩子在下次做這些事時(shí)就不會(huì)生疏了，而且還會(huì)信心倍增。

　　第三，對(duì)于雇別人寫作業(yè)、值目的孩子，家長(zhǎng)除了多培養(yǎng)他們的自立能力以外，還要給他們講講勞動(dòng)光榮，寄生蟲(chóng)可恥的道理。對(duì)于非常懶惰的孩子，家長(zhǎng)還要嚴(yán)厲批評(píng)，控制他們的零花錢，不給他們雇傭別人的條件。

　　我認(rèn)為，每一個(gè)孩子都是純潔的，內(nèi)心里都是善良無(wú)怨的，家長(zhǎng)只要引導(dǎo)得當(dāng)，孩子們一定會(huì)獨(dú)立、勤奮的，沒(méi)有哪個(gè)孩子是天生的寄生蟲(chóng)，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)們?cè)鯓咏逃⒆印?