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    孩子的嫉妒，不僅在家有，在幼兒園也有。因為性別的原因，父親在矯正孩子的這種弱點上面，有更多的責任。教會孩子寬容和友誼，可以使其終身受益的事情。

    大約從1歲半到2歲起，他們的嫉妒就開始有了明顯而具體的表現。起初，孩子的嫉妒大多與母親有關。如果自己的母親將注意力轉移到別的孩子身上時，孩子就會以攻擊的形式對別的孩子發泄嫉妒。例如，當母親去抱劉家的孩子時，孩子就會很快地跑過去，叩叩他的頭，或抓他的腳，想把那個孩子支開，甚至騎在他的身上，等等。這是幼兒在家里常出現的嫉妒。在幼兒園，幼兒之間相互比較的機會相對地增加了，嫉妒的形式也會隨之發生變化。如，在幼兒園里，她常常偷偷地把老師喜歡的那些孩子的東西藏起來或搞壞。又如在幼兒園上課時，如果老師夸獎別的孩子，他便會大聲喊叫：“我也會啊!”……，這樣的例子在幼兒園可真不少。

    孩子的嫉妒具有明顯的外露性，有時還具有攻擊性，破壞性。

    幼兒的嫉妒具有外露性。幼兒嫉妒與大人嫉妒的不同之處，主要是不能有效地控制自己的情感。大人在非常嫉妒時還會盡量忍受，心中雖然不高興，但也不會形之于色；幼兒卻直接而坦率地表露情感，根本不考慮后果。自己很想要的玩具媽媽卻不給買，因而深深痛恨持有那種玩具的孩子，有時甚至會把人家的玩具弄壞。幼兒的嫉妒有時還具有攻擊性和玻壞性。比如，小朋友們正在跟老師學畫飛機。老師在黑板上畫了一架飛機，讓小朋友們照著畫。畫畫結束后，老師把孩子們的圖畫收上來，對小靜的畫提出了表揚，夸獎小靜畫得好，并且把小靜的畫貼在墻上展覽。但小靜的畫貼在墻上不久，小敏就趁大家不注意，用黑筆在小靜的畫上亂涂抹了好幾道。老師發現后，問小敏“為什么要這樣做？”，小敏說“我不愿意小靜畫得比我好?！保€有前面提到的那些例子都說明孩子的嫉妒有時具有攻擊性和破壞性。

    孩子嫉妒的糾正

    嫉妒是一種消極的社會現象，它是對別人在品德、能力等方面勝過自己而產生的一種不滿和怨恨，是一種被扭曲了的情感；它對個人、集體和社會起著耗損作用，是一種對團結、友愛非常不利的情感。這種缺點如果保留到長 1