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很多家長很重視自己孩子的智商問題,可是情商也是不可忽視的一個方面。如果這個人足夠幽默,那他的情商絕對不回低,所以要提高孩子的智商就要培養孩子的幽默感。從親子關系出發,如果家長很幽默的話,那么和孩子互動起來就會很簡單上手,深受孩子喜歡,所以從這點出發,培養自己的孩子也具有幽默感吧。
有些家長在抱著自己的孩子的時候,故意的好像要把孩子扔出去,雖然很危險,但是孩子還是會笑的很開心。對這些天生就有較強幽默感的孩子,美國的家長們除了常跟他玩“下墜”游戲外,還與他玩捉迷藏(如,將一塊手帕遮住自己的臉,然后猛地抽走,孩子見了可能會發出會意的微笑)、敲擊游戲(如,用一湯勺敲擊碗碟使其發出清脆聲響,然后再佯裝用湯勺敲擊自己的頭或孩子的手,他可能也會沖你一笑)等。
其實孩子在一歲左右的時候,家長如果跟孩子扮鬼臉的話,孩子會被逗得很開心。在其學步摔倒時,美國的家長們大多是沖他做個鬼臉以表示安撫。幽默的力量是無窮的,此時他往往會被大人扮的鬼臉逗得破涕為笑。不僅如此,家長還鼓勵孩子們模仿做鬼臉,做得愈怪異愈能得到贊賞。2周歲時的幼兒已能從身體或物品的不和諧性中發現幽默。如,大人把襪子“戴”在自己的手上,臉上則露出難受的表情。在美國,若孩子這時也學著把手套“穿”在腳上,家長不僅不對孩子橫加指責,相反跟孩子一起哈哈大笑。
當小孩子已經開始懂事的時候,如果給孩子看一些比較缺常識的現象,孩子會覺得很搞笑。當爸爸故意手拎媽媽小巧的女式皮包,或媽媽故意戴上爸爸粗大的男式手表時,孩子見了即會一邊搖頭一邊大笑不止。美國的家長往往默許孩子裝模作樣地戴上爺爺的大禮帽,手持拐杖,行步蹣跚,從模仿中體味幽默的快樂。
相信大家都記得卓別林這個幽默大師吧,如果給孩子看他的電影的話,相信孩子們會笑的前仰馬翻的。在孩子一笑而過以后,如果孩子記住了這些搞笑的動作可能就會有意無意的進行模仿,這樣孩子就會從中得到自豪感和把別人逗樂的快樂。如果大家都接受了孩子的這種幽默,孩子會很開心,并且會樂意繼續為你模仿。
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