四大誤區(qū)解讀大學(xué)生就業(yè)心理難題

據(jù)有關(guān)資料表明：勞動(dòng)力供大于求壓力進(jìn)一步加大，這是我國(guó)近幾年面臨的就業(yè)難題。目前，大學(xué)生就業(yè)難的狀況正呈現(xiàn)出日益嚴(yán)峻趨勢(shì)。大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)必須調(diào)整心態(tài)，擺正位置，避免走進(jìn)以下4大誤區(qū)。

誤區(qū)1：定位過高，忽視自身能力

目前大學(xué)生就業(yè)難問題已經(jīng)成為一個(gè)眾人議論的社會(huì)問題。從根本上說(shuō)，我國(guó)的大學(xué)生跟外國(guó)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，比例密度是相當(dāng)?shù)偷摹?/p>

目前，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念沒有調(diào)整好，一般是定位過高，沒有結(jié)合自身的技能、素質(zhì)，去尋求合適的職業(yè)。盲目追求熱門職業(yè)、環(huán)境舒適的職業(yè)、高薪的職業(yè)等等。這樣容易讓我們的大學(xué)生陷入眼高手低的就業(yè)選擇誤區(qū)，忽視自身的素質(zhì)和一些技能。

誤區(qū)2：貪圖舒適，恐懼業(yè)務(wù)壓力

目前，大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)選擇，不是沒有崗位可選，而是年輕人害怕辛苦，追求舒適的心態(tài)，導(dǎo)致他們就業(yè)難的問題，或者剛占好位置，還沒穩(wěn)，甚至還沒去推進(jìn)一些業(yè)務(wù)，就自己承受不了企業(yè)的業(yè)務(wù)壓力，而頻頻跳巢。

大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)，應(yīng)該把推廣業(yè)務(wù)，作為自身溝通、談判、社交、簽約、寫作等綜合素質(zhì)不斷提高的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，不應(yīng)害怕做業(yè)務(wù)。要調(diào)整心態(tài)，敢于迎接挑戰(zhàn)。任何老一輩的經(jīng)理、主管，都是在市場(chǎng)一線做業(yè)務(wù)出來(lái)的。他的現(xiàn)在地位和薪資，是值得大學(xué)生畢業(yè)生們的艷羨，但大學(xué)生畢業(yè)生們應(yīng)該明白：這些地位不是誰(shuí)給他的，而是他們拼搏出來(lái)的。

誤區(qū)3：熱衷考證，忽略實(shí)戰(zhàn)技能

目前，一些認(rèn)證泛濫，特別是策劃師、咨詢師等的認(rèn)證，給大學(xué)生畢業(yè)生一種誤導(dǎo)心理，認(rèn)為獲得這些什么師的認(rèn)證，就業(yè)就沒有問題。正因?yàn)檫@樣使他們忽略了自身一些實(shí)戰(zhàn)技能的鍛煉和培植。

策劃師、咨詢師不是什么機(jī)構(gòu)認(rèn)證就可以的。一個(gè)合格的策劃師、咨詢師必須有5年以上的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、市場(chǎng)業(yè)務(wù)推廣經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)內(nèi)部管理經(jīng)驗(yàn)等，同時(shí)必須有廣泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如天文地理、社會(huì)史學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、專業(yè)知識(shí)（營(yíng)銷、管理、品牌、策劃等）等方面的知識(shí)，總之必須有豐富的閱歷、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和豐富的知識(shí)面。不是踏出校門考個(gè)策劃師、咨詢師就ok的。

誤區(qū)4：留戀城市，回避農(nóng)村就業(yè)

大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)選擇，大多選擇大中城市，而回避農(nóng)村的廣闊天地。

目前，國(guó)家的新農(nóng)村建設(shè)的深入推進(jìn)，農(nóng)村跟城市的差距會(huì)越來(lái)越短。大學(xué)畢業(yè)生更有無(wú)限發(fā)展的空間。

農(nóng)村的合作經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展，會(huì)越來(lái)越得到城市企業(yè)的垂青，這是一個(gè)很大的天地和大學(xué)畢業(yè)生施展才華的舞臺(tái)。

大學(xué)生畢業(yè)生把自身學(xué)到的知識(shí)和技能，特別是網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)等方面的技能，作為一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)投入，與農(nóng)村合作經(jīng)營(yíng)個(gè)人合作，開展多種形式的經(jīng)濟(jì)合作經(jīng)營(yíng)形式，將是未來(lái)新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主導(dǎo)力量。也是未來(lái)大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的選擇。

那么，大學(xué)生就業(yè)難題，應(yīng)該迎刃而解。事實(shí)就是：就業(yè)靠自己，創(chuàng)業(yè)我自己。