隨著網絡的普及，青少年上網成癮現象越來越多。雖然我們國家提出了很多正策，擔是并不能抑制青少年不上網的現象。這對青少年的學業，更對青少年的心理健康不利，那么，青少年產生網癮的原因有哪些?

　　主觀原因：面對虛擬世界缺乏自控力

　　專家指出，中學生身心發育尚不成熟是導致易上網成癮的主觀原因。他們自控能力欠缺，一旦上網往往可能被網上光怪陸離且層出不窮的新游戲、新技術和新信息“網住”。他們的認知能力有限，面對網上新奇、刺激的信息極易受其誘惑。“這個年齡段的孩子自我意識強烈。在網絡上人人平等，在的保護下可以暢所欲言，不用擔心受到什么審查，帶來什么懲罰，而且觀點越新、奇、特，可能得到的反響越大、回應越多。”網絡成為中學生心目中展現自我的最好平臺。

　　客觀原因：生活中缺乏情感交流

　　專家同時指出，中學生可能身處的不利環境是導致易上網成癮的客觀原因。目前網吧遍布大街小巷，盡管有關部門出臺了一系列禁止未成年人進入網吧的條例，但在實踐中對網吧尚缺乏有效的管理措施，網吧一定程度上成為他們的樂土。家庭環境上，當前我國中學生多屬獨生子女，且城鎮居民以樓房式獨門獨戶的家居結構為主，這在某種程度上不利于身為獨生子女的中學生與同齡伙伴交流。在工作生活壓力較大的今天，他們的父母極有可能因忙于工作和生計而忽略了與子女的情感溝通。那么在現實生活中缺少情感交流的中學生，便會在網絡中尋找可歸依的群體，迷戀于網上的互動生活。

　　在教育環境上，在電子信息時代的大環境下，電腦和網絡成為青少年不可或缺的學習工具，但缺乏有效引導的中學生更多的是把電腦和網絡當成一種娛樂工具。中學生的學習壓力較大，一位不愿透露姓名的學生坦誠：“學習上經常遭受挫折，又得不到家人、老師和同學的理解。為宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現實，往往在網上尋求安慰、刺激和快樂。”

　　我們的家長在教育孩子上，更要注意其心理變化，多加留意孩子是否有不良的行為，要想克制孩子網癮不在發生，必須從主觀因素和客觀因素上找原因，到達標本兼治的效果，使孩子安全度過青春期。