如果家中朋友并不是特別的了解孩子的早戀心理、也不知道孩子到底有沒有早戀的話，那么不妨看一下關于早戀的幾種表現特點，這樣一來的話，當孩子有了這些心理表現特點之后，也可以在早戀的萌芽階段幫孩子引入正軌了。

　　由早戀的各種情況綜合起來看，早戀的特點通常有下列4種：

　　朦朧性

　　青少年對于早戀發展的結局并不明確，早戀的青少年僅僅是渴望與異性單獨接觸，而對未來家庭的組建、處理戀愛和學業之間關系、區別友誼和愛情等問題都缺乏明確的認識。

　　矛盾性

　　早戀的青少年其內心充滿了矛盾，既想和其喜歡的異性接觸，又害怕被父母發現。可以說早戀的過程中愉快和痛苦是并存的。對于暗戀的早戀者而言，這種矛盾性還表現在是否向愛慕者宣示愛意(表白)的矛盾。

　　變異性

　　友情是充滿變化、極不穩定的，因為青少年往往欠缺處理人際關系的技巧及經歷，導致雙方缺乏互信;關系一般都難以持久。正是這樣，常常令雙方的心理造成痛苦。

　　差異性

　　青少年的早戀行為有明顯的差異。在行為方式上，極其隱蔽，通過書信、電話或者網絡等傳遞感情，進行秘密的私下溝通和感情交流，家長和老師難以發現，但也有青少年會公開他們的關系，在許多場合出雙入對。

　　在程度上，大多數早戀者還主要是交流感情，或者一起玩耍;從人際關系上看，一般沒有超出正常的朋友關系，但有的早戀者關系發展得很深，除了交流感情外，有時甚至發生性關系。

　　那么關于早戀的幾種表現特點就是上文中所表述的那樣，當家長朋友們看到了這些特點之后，就要在孩子的內心中注入一些新的心理健康常識。讓孩子知道了早戀的危害之后，慢慢的孩子自己也會分辨，自然就會只做對的事情了。