表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)：讓孩子做得更好

    “智慧之子，使父親歡樂(lè)。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂?！保ā杜f約·箴言》）當(dāng)父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以有教師提出“以欣賞的眼光看學(xué)生”，父母也該讓孩子在自己欣賞的目光中成長(zhǎng)。     家長(zhǎng)的敘述：孩子保住了自己的家     我的工作單位離家較遠(yuǎn)，一天下班時(shí)下著雨，當(dāng)我從公共汽車上走下來(lái)準(zhǔn)備冒雨走回家時(shí)，我驚呆了：我七歲的孩子手里拿著一把傘，傘沒(méi)有撐開(kāi)，孩子站在雨里，渾身淋得精濕?？吹轿蚁铝塑嚕虐褌銚伍_(kāi)遞給我?；氐郊?，我表?yè)P(yáng)他不僅是個(gè)懂事的孩子，而且還是個(gè)有主見(jiàn)的孩子，他十分高興。     某年孩子放寒假的一天，我和妻子都去上班了，他一個(gè)人在家。突然，我家的暖氣片爆裂了，水四處流。他十分鎮(zhèn)定地去鄰居阿姨家求助。然后又到樓道處，把事情講給從樓上下來(lái)的一位叔叔，請(qǐng)求幫忙。兩個(gè)大人來(lái)到我家，挪了怕淋水的東西，然后給負(fù)責(zé)暖氣維修的部門打了電話。孩子這時(shí)還想到，附近的一個(gè)鍋爐房可能與暖氣有關(guān)。于是又來(lái)到鍋爐房，向鍋爐房值班的工人求助。雖然鍋爐房是負(fù)責(zé)浴池供熱的，但看到孩子求助，值班的工人也來(lái)到我家，幫助淘暖氣水。半個(gè)多小時(shí)后，我回到家，看到孩子正挽著褲腳，拿著鐵撮子，和幫忙的叔叔阿姨一起淘屋里地上的暖氣水。事后，我贊揚(yáng)孩子機(jī)智勇敢，真的長(zhǎng)大了，可以替大人分憂了。     父母的體會(huì)：孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值     多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，能給孩子以他所需要的價(jià)值感、勝任感和自信心，有利于增強(qiáng)孩子對(duì)父母的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子的責(zé)備少點(diǎn)，肯定多點(diǎn)，贊揚(yáng)他做得對(duì)的地方，并以實(shí)際行動(dòng)支持他，是很必要的。如孩子看到班上有的同學(xué)患了感冒，他就把家里的藥拿給患病的同學(xué)，有時(shí)家里沒(méi)有，我就去藥店買；學(xué)校有同學(xué)患了重病或有的學(xué)生因生活困難面臨失學(xué)的危險(xiǎn)，學(xué)校組織開(kāi)展捐助活動(dòng)，我就多給孩子一些錢，讓他多捐一些……這樣的鼓勵(lì)和支持讓孩子十分高興，他也能看到自身的價(jià)值。（常恕田）