獨生子女的性格發展

　　今天的城鎮中學生，幾乎都是獨生子女。關于獨生子女的性格發展，是一個有爭議的問題。一種觀點，把獨生子女看成具有特異個性的特殊兒童，甚至極端地認為獨生子女是“問題兒童”；另一種觀點認為，獨生子女與非獨生子女幾乎沒有什么差異。無論如何要認識到，在獨生子女身上表現出一些不同的特點，并非獨生本身所致，而是由他們所處的社會文化環境，尤其是父母的教養態度和教養方式所決定的。

　　一般而言，獨生子女中學生和非獨生子女相比，有著得天獨厚的個性發展的優越條件：　　

　　(1)良好的身體素質。當今的年輕父母特別注意優生優育，也有條件給予充分營養，所以獨生子女大都身體健壯，發育良好。　　

　　(2)優厚的物質條件。　　

　　(3)充分的愛的滿足。獨生子女的家長把滿腔的希望都寄托在了這惟一孩子的身上，這就使獨生子女中學生在心理上能得到更多的愛。有一研究證明，獨生子女的父母比非獨生子女的父母教育孩子的時間多56.81％。　　

　　(4)良好的家庭氣氛。獨生子女中學生的家庭人口少，經濟上較富裕，因而減少了家庭矛盾，家庭氣氛多數是良好的，這對孩子個性發展的影響是積極的。

　　不過，獨生子女在個性發展上可能也有種種不健康因素，必須加強自我教育：
1．克服固執、任性，增強自制力。
2．克服嬌氣、孤僻，培養合群精神。
3．克服自私自利，培養集體精神。
4．克服挑吃、挑穿習慣，培養艱苦作風。
5．克服懶惰，培養勞動習慣。
總之，作為獨生子女，很緊要的一點是；學會把同學看做自己的兄弟姐妹，融入集體這個大家庭之中。