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成長物語

花季少年心理調(diào)查出語驚人:曾經(jīng)想過自殺

分類: 成長物語 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 08-25

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  十五六歲的少年為什么癡迷網(wǎng)吧?在成長中他們遇到的最大問題是什么?最想對父母說哪些話?在什么情況下,這些孩子會想到離家出走甚至自殺?在西安市碑林區(qū)青少年心理健康中心舉辦的潛能開發(fā)班上,一些從事家教志愿工作的老師們,就這些問題對15至18歲的少年進行了調(diào)查。50多名孩子在白紙上一字一句地寫下了他們的真實想法。 

  七成以上孩子正面評價網(wǎng)吧

  當不少家長把網(wǎng)吧視作“公敵”時,孩子們卻用“有很多好處”來描述網(wǎng)吧:“可以釋放自己內(nèi)心的孤獨,能夠使自己內(nèi)心舒暢”;“可以交很多朋友,尋找自己所需要的東西”;“可以最先了解最新的消息”;“可以與好朋友保持聯(lián)系”……在老師們的調(diào)查中,75%以上的孩子都給了網(wǎng)吧完全正面的評價,也有孩子認為上網(wǎng)有利有弊。 

  在談到網(wǎng)吧的好處時,幾乎每位被調(diào)查者都提到交流,諸如“一些無法和父母說的問題,可以和朋友交流”,“可以廣交朋友,在自己心情不好時講給朋友聽”,“可以寫平時不敢說的話”,“可以與遠方的朋友分享自己的快樂”等等,這成為孩子們癡迷于網(wǎng)吧的一個主要原因。看來,孩子們?nèi)狈εc他人交流的途徑。 

  一半孩子認為“錢”是大問題

  在一項“成長中最大的四個問題”調(diào)查中,有一半的孩子都提到“沒錢花”、“家庭困難”、“怕沒錢去實現(xiàn)目標”等等。據(jù)了解,不少孩子都是從給老師送禮開始有這個想法的。回答父母“不理解、不支持”的比例也相當高,家庭環(huán)境是不少孩子煩惱的問題。 

  學習和競爭的壓力,已經(jīng)成為困擾孩子的最大問題。有一個孩子寫道:“害怕以后考不上大學,沒有臉見父母,真的好怕。”還有一名學生回答的四個問題,全都和學業(yè)有關:在未來的幾年中,他的目標是先考高中,再考大學,然后是上大學和畢業(yè)以后怎么辦。在這名沒考上高中的孩子眼中,上學已經(jīng)成為他的頭等大事。 

  最想對父母說:“希望理解我”

  多數(shù)孩子想對父母說“希望能得到理解”。一名學生說:“爸爸對我的教育很嚴厲,不管學什么都必須出類拔萃,這樣使我壓力很大。如果我沒得到班里的第一,爸爸就覺得我沒有下功夫,這讓我很難理解。”一些父母不注意方式的嚴教,已經(jīng)產(chǎn)生了負面效果,有孩子強烈抗議:“我要自由!我從小到大都沒有自由,沒有自己的生活。” 

  由于在家里缺少溝通的機會,孩子們最想對父母說的話,都向家教老師們說了出來。一個孩子最想對父母說的話是:“父親、母親,你們辛苦了。”另一個孩子在挨母親打時,看到母親邊打邊哭,心里很難受,自己也放聲大哭,他說哭不是因為疼,而是覺得對不起母親,并發(fā)誓以后再也不讓母親哭了。遺憾的是,這些很值得父母傾聽的話語,平時卻埋藏在孩子們心里。 

  孩子如何看待自殺和出走

  “進入大學后,看到的是人情冷暖以及父母的不理解,看不到未來,失去生活的信心,感覺極端自卑和孤獨,想放棄以后的困難生活,所以就想自殺。”這是一位剛?cè)雽W不久的大學生發(fā)自內(nèi)心的話。有相當比例的孩子談到,自己遇到壓力和困擾時都曾想過自殺,而孩子自殺和離家出走的原因,包括“父母不理解(不信任)”、“學習的壓力”、“看不到未來”等等。 

  一名學生曾離家出走5天,原因是沒考上高中,家里人都不理他。但這位同學出走5天的事,至今父母都不知道,媽媽以為他去了奶奶家,奶奶卻以為他回家了,都沒打電話詢問。最終這位同學自己回了家,事情就像沒發(fā)生過一樣,可對他內(nèi)心造成的巨大傷害,是一般人無法體會的。據(jù)了解,許多孩子離家出走或產(chǎn)生自殺的念頭,純粹是一時賭氣,如果父母不留意孩子的細微變化,很容易產(chǎn)生問題。 

  注意傾聽孩子的聲音

  多年來一直從事家教志愿工作的陳維萍老師說,有部分家長和孩子之間的關系非常融洽,就是因為仔細傾聽了孩子的聲音。處于青春期的孩子特別敏感,相當多的孩子平時在學校和家里,都承受了太多的壓力,如果沒有地方去釋放,只有通過別的途徑來發(fā)泄,比如去網(wǎng)吧、離家出走等等。 

  陳維萍老師認為,許多家長在家庭教育中比較失敗,和孩子交流時都“以自己為主”,不注意傾聽孩子的發(fā)言,這樣往往是做了許多工作卻收不到成效。陳維萍說,家長要留意孩子平時言行所傳遞的信號,尊重和理解孩子,孩子有了困惑才會對家長訴說。在孩子遇到困擾時,只靠一時的解答很難從根本上解決問題,作為父母更應該注意對子女能力的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的自信、勇氣和堅強樂觀。(秦林、曉寒)

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