培養(yǎng)孩子做自護(hù)的小勇士

1        現(xiàn)代社會(huì)充滿競爭與壓力，社會(huì)環(huán)境越來越復(fù)雜多樣；如果父母們總是將孩子當(dāng)作自己的“附屬品”，象對(duì)“雞蛋”或“草莓”一樣“輕拿輕放”，過度保護(hù)，孩子就成了永遠(yuǎn)也經(jīng)不起任何磕碰的“細(xì)瓷碗”和貴重“玻璃器皿”。如何促進(jìn)孩子的獨(dú)立性，使其有自信心和能力面對(duì)外界環(huán)境中的種種險(xiǎn)惡與不測，就需要增強(qiáng)孩子軀體與中的“不銹鋼”般的堅(jiān)韌質(zhì)地。

 

                                          應(yīng)急應(yīng)變善用心智

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隨著孩子年齡的增長，獨(dú)立活動(dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來越多，父母要逐步對(duì)孩子“放單飛”，幫助他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)處理自己遇到的各種事情。未成年的孩子體力有限，但他們思維靈活，動(dòng)作敏捷，有自己的許多優(yōu)勢(shì)，要引導(dǎo)孩子應(yīng)急應(yīng)變善于運(yùn)用智慧。

 

近年來，中小學(xué)生被歹徒綁架拐賣或做人質(zhì)的案件有增多趨勢(shì)。某市曾有一名13歲的初一男生小華，與綁架他的三名歹徒經(jīng)過16小時(shí)的周旋，安全地回到父母身邊。他靠著自己的冷靜、機(jī)智，在一個(gè)臺(tái)球廳里，他趁歹徒不注意時(shí)，巧妙地將自己家的電話號(hào)碼寫給老板看，從而很快獲救。小華同學(xué)善于觀察周圍環(huán)境，有效地得到別人的幫助，因而能夠脫險(xiǎn)。

 

我們的社會(huì)本是一個(gè)相 1