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在知識(shí)時(shí)代,人們對(duì)信息的吸收是成平方數(shù)增長(zhǎng)的,但人類(lèi)的思維模式還沒(méi)有很好地調(diào)整到可以接受如此大信息的階段,由此就會(huì)造成一系列的自我強(qiáng)迫和緊張,非常接近精神病學(xué)中的狀。
知識(shí)學(xué)多了是好事,知識(shí)學(xué)多了也可能讓人焦慮。高學(xué)歷者患病率高。
“知識(shí)焦慮癥”是焦慮癥的一種,它因知識(shí)而起。現(xiàn)在越來(lái)越多的白領(lǐng)受知識(shí)焦慮癥的困擾。”
有關(guān)專(zhuān)家表示,知識(shí)焦慮多集中在25歲-40歲的高學(xué)歷者身上。焦慮不僅使他們心理壓力大,甚至在沒(méi)有任何病理變化和任何器質(zhì)性改變的前提下,突發(fā)性地出現(xiàn)惡心、、焦躁、、抑郁、精神疲憊等癥狀,女性還會(huì)并發(fā)停經(jīng)、和等婦科疾病。
30歲出頭的小李工作壓力很大,但她仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),準(zhǔn)備進(jìn)修。“累是累,但壓力大太了,多學(xué)點(diǎn)知識(shí)才可能多些機(jī)會(huì)。這個(gè)考完了,還準(zhǔn)備參加心理咨詢師培訓(xùn)。”整天處于緊張狀態(tài)的小李就這樣強(qiáng)迫自己不停地學(xué)習(xí)。
像小李這樣工作以后還繼續(xù)考研、考證的大有人在。知識(shí)越來(lái)越重要,社會(huì)環(huán)境不斷地刺激人們?nèi)ノ崭鞣N知識(shí)。如果這種學(xué)習(xí)不情愿,又強(qiáng)迫自己去做,就容易產(chǎn)生焦慮情緒。
據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹說(shuō),現(xiàn)在很多大學(xué)生都在不斷的擴(kuò)充知識(shí)量。許多學(xué)生盲目吸收信息,整天處于考取各種資格證的焦躁情緒中。
適度焦慮對(duì)人有利,但長(zhǎng)期處于焦慮情緒中就有害處了。沈陽(yáng)曾經(jīng)有個(gè)小伙子因?yàn)橹R(shí)焦慮引起驚恐發(fā)作,突然撕掉了所有的書(shū)。
知識(shí)焦慮癥并不可怕,不用擔(dān)心會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榫窦膊。灰獙W(xué)會(huì)放松、每天進(jìn)行適量的鍛煉和娛樂(lè),并且保持規(guī)律的生活,可以有效緩解癥狀。
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