讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)

　　如何讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)，害怕情緒已經(jīng)轉(zhuǎn)化為對(duì)害怕情緒本身的害怕從而導(dǎo)致失眠等癥狀。建議你與專業(yè)的心理咨詢師聯(lián)系，讓其帶領(lǐng)你直面當(dāng)時(shí)的創(chuàng)傷，把緊張和害怕的情緒宣泄出來，如何讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)。

　　如何讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)，學(xué)會(huì)冷靜、理性、客觀地思考問題。人性中有本位固執(zhí)的細(xì)胞，需要自我認(rèn)識(shí)，然后去改進(jìn)。大事面前，一定要三思而后行，不要因沖動(dòng)做錯(cuò)事而后悔。你了解自己，但不能控制自己。每個(gè)人都會(huì)有沖動(dòng)，有的人沖而動(dòng)，有的人沖而不動(dòng)，這和個(gè)性、環(huán)境、修養(yǎng)、年齡、閱歷都有關(guān)。我們身邊也有些人，年輕時(shí)常為小事而沖動(dòng)，年老時(shí)卻學(xué)會(huì)寬容和忍耐，但他已為年輕時(shí)的沖動(dòng)付出了代價(jià)。因此，每當(dāng)和同學(xué)之間發(fā)生摩擦?xí)r。

　　人其實(shí)是由三個(gè)我組成：一個(gè)“大我”，一個(gè)“小我”，如何讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)，還有一個(gè)就是表現(xiàn)出來的“自我”。老師的做法確實(shí)有些不妥，作為“大我”的你能理解老師，體諒老師的苦心，你是在告訴自己，我是一個(gè)善解人意的人。而“小我”卻并不認(rèn)同，對(duì)老師的做法有看法，所以現(xiàn)實(shí)中的“自我”就不安了，晚上“小我”就溜出來騷擾你，如何讓孩子學(xué)會(huì)克制自己的沖動(dòng)，讓你做惡夢(mèng)了。試試不再想這件事，讓它自然忘卻，惡夢(mèng)也會(huì)隨之消失的。