教育孩子“善待”批評(píng)

　　現(xiàn)在的孩子無(wú)論大小都是喜歡聽(tīng)好話，不喜歡聽(tīng)批評(píng)的聲音。但是要是想讓孩子真正的在社會(huì)上發(fā)展，就必須讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)的聲音，那么怎么教育孩子“善待”批評(píng)呢?

　　教育孩子“善待”批評(píng)——要求孩子認(rèn)真傾聽(tīng)

　　不論批評(píng)有多尖銳、多不中聽(tīng)，都應(yīng)該要求孩子認(rèn)真傾聽(tīng)。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真傾聽(tīng)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中也許確實(shí)有幾分道理，才能虛心予以接受。同時(shí)應(yīng)該讓孩子漸漸明白：對(duì)他人的批評(píng)認(rèn)真傾聽(tīng)，不僅是一種文明的表現(xiàn)，而且也是完善自我之必需。

　　教育孩子“善待”批評(píng)——要求孩子冷靜處理

　　不要對(duì)批評(píng)者反唇相譏，不要“自衛(wèi)還擊”，不要夸張引申等等，相反，應(yīng)在認(rèn)真傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上冷靜地分析出盡可能多的合理成分。

　　教育孩子“善待”批評(píng)——不要默不作聲

　　冷靜處理并不意味著對(duì)批評(píng)默默無(wú)語(yǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子對(duì)批評(píng)的合理成分虛心予以接受，甚至列出改進(jìn)的辦法或措施。

　　教育孩子“善待”批評(píng)——允許孩子作出解釋

　　如果批評(píng)不符合事實(shí)，那么應(yīng)允許孩子作出解釋，因?yàn)樽尯⒆犹摷俚乇硎窘邮芘u(píng)但心里大感委屈實(shí)際上不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且可能引發(fā)種種心理弊端。不過(guò)與此同時(shí)也要讓孩子明白解釋的目的并不是推卸本來(lái)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，解釋時(shí)一定要保持心平氣和、實(shí)事求是的態(tài)度。

　　教育孩子“善待”批評(píng)——要求孩子對(duì)批評(píng)者一視同仁

　　不少孩子可以做到認(rèn)真傾聽(tīng)并虛心接受來(lái)自師長(zhǎng)的批評(píng)，但對(duì)同齡人的批評(píng)卻拒之門外。這時(shí)應(yīng)教育孩子：只要批評(píng)得有道理，即便這批評(píng)來(lái)自小伙伴，也理應(yīng)虛心接受。

　　教育孩子“善待”批評(píng)——建議孩子作出道謝

　　對(duì)那些提出善意批評(píng)的人不論是誰(shuí)，都可建議孩子作出真誠(chéng)的道謝—這不僅能表達(dá)自己的虛心和誠(chéng)意，而且還能加快彌合雙方的分歧。

　　以上這些都是教育孩子“善待”批評(píng)的方法，只有我們家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了教育孩子“善待”批評(píng)的方法，我們才能保證孩子學(xué)會(huì)善待批評(píng)，孩子在以后才能更好的發(fā)展。