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著名教育家陶行知先生說過:“到處是生活,即到處是教育;整個社會是生活的場所,亦即教育之場所。因此,我們又可以說:‘社會即學校’。”
從主觀愿望上來說,人人希望社會環(huán)境純凈理想。但開放的社會文化是多元化的,種種社會現(xiàn)象和人群是多樣化的、多側(cè)面的。我們不可能去蒙住孩子的雙眼,更不可能去掩蓋社會種種丑惡現(xiàn)實與陰影,那么,我們和孩子都應(yīng)該勇敢地面對現(xiàn)實。
孩子看到某些社會丑惡現(xiàn)象,其實,這并非可怕的事情,他不一定是丑惡現(xiàn)象的制造者,但幼稚者學會直面慘淡的人生,更可以從中學會分辨和抵御不良誘惑。可怕的是,父母的不現(xiàn)實的態(tài)度:敏感多疑、假裝正經(jīng)、麻木不仁、回避現(xiàn)實或是粉飾太平。
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1.純凈空間很有限
社會開放,不可避免地引起人們性觀念的變化。在青少年的咨詢中,有下列的實例:
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