父母與孩子進(jìn)行心理上的溝通是十分必要的，父母可及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的心理問題，并以正 確的方法給予引導(dǎo)，這對(duì)孩子的心身發(fā)育是有益的。

　　父母與孩子進(jìn)行心理上的溝通是十分必要的，父母可及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解孩子的心理問題，并以正 確的方法給予引導(dǎo)，這對(duì)孩子的心身發(fā)育是有益的。父母應(yīng)細(xì)心觀察和研究自己的孩子，孩子在不 同的年齡階段有著不同的心理發(fā)育特點(diǎn)，家庭教育就必須根據(jù)孩子心身發(fā)育特點(diǎn)來進(jìn)行，否則會(huì)給 孩子增加不必要的心理壓力，甚至影響孩子的人格發(fā)育。父母要與孩子進(jìn)行心理上的溝通，就應(yīng)掌握溝通的方法。

　　很多年輕的父母或許和我有一樣的感受，孩子越大，越難以溝通。“我不要穿這件衣服，太緊了。”“我是對(duì)的，你才錯(cuò)了。”“你去哪兒？我也要去。”……諸如這些事情，日復(fù)一日，我們常常被折騰得筋疲力盡。然而細(xì)想想，作為父母，我們也許存在一些不恰當(dāng)?shù)牧?xí)慣：是否給孩子申辯的機(jī)會(huì)，讓他們說出真實(shí)感受；批評(píng)孩子的時(shí)候，我們是否用手指指著孩子；當(dāng)孩子與自己的想法不一樣時(shí)，我們是否火冒三丈；最后談話結(jié)束，我們是否會(huì)給孩子一個(gè)擁抱？親子間的溝通，作為父母是要有些策略的，哪些話能說，哪些話不能說，我們都應(yīng)該考慮。當(dāng)我意識(shí)到這些問題時(shí)，我開始反省，并留意自己的言行，嘗試著改變自己的想法、說話方式，并站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題。

　　首先，我們要學(xué)會(huì)關(guān)心自己、學(xué)會(huì)快樂

　　現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都在感嘆小孩難教，其實(shí)如果家長(zhǎng)們仔細(xì)觀察和思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題大多出在我們成人身上。有段時(shí)間，我特別忙，回家時(shí)已是筋疲力盡，經(jīng)常沒和兒子說上幾句話就睡著了，還時(shí)常因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)就發(fā)火、不開心。直到有一天，我不小心把牛奶灑到他心愛的圖畫書上，他情緒激動(dòng)地大喊大叫，大聲指責(zé)：“你為什么這么不小心？”活脫脫一個(gè)成人縮小版，我才驚覺自己犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤。如果父母忙于工作，只是把家庭當(dāng)作休息和睡覺的地方，在家中說一些消極、帶有強(qiáng)烈的負(fù)面情緒的話，孩子也會(huì)感覺到不快樂，也會(huì)出現(xiàn)消極抑郁情緒。所以，父母要經(jīng)常檢查自己的情緒，應(yīng)先學(xué)會(huì)關(guān)心自己、放松自己，讓自己成為一個(gè)快樂的人。

　　其次，溝通講求藝術(shù)。

　　與孩子的溝通，實(shí)際上是兩個(gè)生命的碰撞。家長(zhǎng)與孩子溝通的藝術(shù)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、父母要學(xué)會(huì)傾聽

　　傾聽是溝通的前提。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加容易。孩子向你訴說高興的事，你應(yīng)該表示共鳴，如他在幼兒園得到了老師的表?yè)P(yáng)，你可以稱贊說，“噢，真棒，媽媽也替你感到很開心”。當(dāng)孩子向你訴說你不感興趣的話題，你應(yīng)該耐著性子聽，表示你關(guān)注他的談話內(nèi)容，可以使用“嗯”、“是嗎”、“后來呢”等詞，表示你在認(rèn)真地傾聽，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)說下去。

　　2、營(yíng)造和諧的溝通氛圍

　　和諧的氣氛永遠(yuǎn)是與孩子溝通的最好添加劑。要專心聽他們的意見和看法，理解他們的情感和需求。一起去吃飯，一起去聽音樂會(huì)、參觀繪畫藝術(shù)展、觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上汽車的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗……都可以成為談話的素材，都是與孩子溝通和交流的最佳時(shí)機(jī)。

　　3、要讓孩子發(fā)表意見

　　不能永遠(yuǎn)只是你說孩子聽，不管孩子對(duì)你講什么，你都應(yīng)該讓他把話說完，給他說話的機(jī)會(huì)，一定不要在孩子沒有說完他的話時(shí)，就對(duì)孩子發(fā)脾氣。在討論一般的家事時(shí)，不妨也讓孩子參與，不管最后是否采納了他的意見，應(yīng)讓他感受到自己在家庭中的重要性，如此，他們也會(huì)尊重長(zhǎng)輩。

　　4、尊重孩子，保護(hù)他的隱私

　　可能很多父母在和老師或者親朋好友談?wù)摵⒆拥膬?yōu)缺點(diǎn)時(shí)，都是肆無(wú)忌憚的，從“不好好吃飯”到“今天被老師批評(píng)了”，把孩子的缺點(diǎn)像空氣一樣直接暴露在光天化日之下。曾經(jīng)有位家長(zhǎng)，來園接孩子時(shí)跟人閑談，話題扯到孩子身上，說“他有尿床的毛病……”話剛出口，一旁的孩子羞紅了臉，露出怨恨的表情。尿床這類生理缺陷，屬于“難言之隱”，孩子對(duì)此特別敏感，父母一般情況下不該向他人提及。這孩子從那天起，開始拒絕和母親溝通，甚至有抵觸行為。因此，作為家長(zhǎng)需要牢記：不要到處宣揚(yáng)孩子的隱私，你保護(hù)了孩子的自尊心，孩子才能真正把你當(dāng)成能講知心話的朋友。

　　5、多贊美，少批評(píng)

　　總之，父母要有足夠的耐心。有些問題孩子不一定能很快理解，父母要幫助孩子慢慢認(rèn)識(shí)，慢慢溝通，別希望著通過一兩次聊天，就能和孩子成為知心朋友。畢竟父母與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個(gè)過程。如果過于急躁，溝通就會(huì)成為泡影。只有掌握與孩子交談的藝術(shù)，做孩子的朋友，才能使兩代人做到真正意義上的溝通。