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升學(xué)就業(yè)

揭秘!大學(xué)生就業(yè)的心理特征

分類: 升學(xué)就業(yè) 心理詞典 編輯 : 心理知識 發(fā)布 : 04-06

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   走入了工作崗位,就應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài)。只有樹立正確的觀念,才可以更好的適應(yīng)職場。現(xiàn)在很多大學(xué)生的心理都是很浮躁的,并且也很難進入角色,所以對于大學(xué)生就業(yè)的心理特征要及時了解,如果你是大學(xué)生,則就要做好心理保健,讓自己更快的適應(yīng)這個社會。

  了解環(huán)境進入角色

  社會好比是一個大舞臺,每個人部有自己的角色位置。畢業(yè)生進入新單位后,首先應(yīng)該認(rèn)清自己在工作環(huán)境中所承擔(dān)的工作角色以及這個角色性質(zhì)、職責(zé)范圍,弄清楚工作關(guān)系中上級賦予自己的職權(quán)和自己承擔(dān)的義務(wù)。只有這樣,才能盡心盡力地去扮演好自己的角色。如果角色意識淡漠,一意孤行,我行我素,該請示的擅作主張,該自己處理的事務(wù)不敢作主或推給上司、同事,勢必會與新環(huán)境格格不入。

  客觀全面評價自己

  大學(xué)畢業(yè)生大都自視較高,在走出校門之前,大都有“天高任鳥飛、海闊憑魚躍”,創(chuàng)造一番業(yè)跡的宏大抱負,但他們對社會生活的估計往往失之于簡單或片面,他們的理想目標(biāo)不是建基于客觀條件之上。一旦遭遇挫折,很容易產(chǎn)生不安或不滿情緒,失去競爭的勇氣。

  其實,社會是一個萬花筒,其中既有好的、有利于人發(fā)展的一面,又有不好的、不利于人發(fā)展的一面,作為大學(xué)生,只有正視現(xiàn)實,接納現(xiàn)實,正確地了解、認(rèn)識自己,恰當(dāng)?shù)卦u價自己,將主觀愿望與客觀實際結(jié)合起來,才能站穩(wěn)腳跟,找到真正改造世界創(chuàng)造業(yè)績的切入點。

  完善自己知識結(jié)構(gòu)

  任何一個畢業(yè)生產(chǎn)可能在學(xué)校就學(xué)到工作崗位上所需要的全部知識,這是因為學(xué)校培養(yǎng)的是專門人才,而實際工作中碰到的問題往往是綜合性的,涉及到跨學(xué)科、多領(lǐng)域的知識。你是學(xué)工的.領(lǐng)導(dǎo)要你寫一篇新聞報道或調(diào)查報告,動起筆來你會感到很吃力;你是學(xué)新聞的,到工廠、科研單位采訪,會因自然科學(xué)知識貧乏,科技專業(yè)術(shù)語不通而力不從心。

  社會需要的是“通才”、“復(fù)合型人才”,要使自己勝任工作、適應(yīng)新環(huán)境,必須不斷根據(jù)工作需要學(xué)習(xí)新知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu)。總之,走向社會的大學(xué)畢業(yè)生必須明白,社會不會再象家長和老師一樣,欣賞你的天真清純。社會將會關(guān)心但不會遷就你這樣一個年青的新成員,社會要求你遵守規(guī)則,社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則:適者生存。

  主動調(diào)整生活節(jié)奏

  結(jié)束了宿舍-教室一圖書館三點一線的學(xué)校生活,來到了一個生活節(jié)奏全然不同的新環(huán)境,只有主動調(diào)整自己的生活節(jié)奏,才能盡快適應(yīng)新環(huán)境。首先,作息時問的變化要適應(yīng)。早上睡到九點,下午三點起床的″九三″學(xué)社生活方式千萬要不得了。如果你是在醫(yī)院、部隊、公安等單位工作,還要適應(yīng)三班倒或夜間值勤的規(guī)律。

  其次,由于南北方的生活習(xí)性、飲食結(jié)構(gòu)、風(fēng)土人情等差別,還要學(xué)會調(diào)整原來的生活習(xí)慣,培養(yǎng)新的生活習(xí)慣,順利度過異地生活關(guān)。再者,要學(xué)會安排自己的業(yè)余生活。在學(xué)校里課余有作業(yè),晚間有自習(xí),周末有豐富的文化活動。參加工作以后,業(yè)余時間的學(xué)習(xí)和文化生活,主要靠自己來支配、安排,不善于支配自己的業(yè)余生活.同樣很難適應(yīng)新環(huán)境。

  綜上所述就是大學(xué)生的心理特征,對于這些心理特征適應(yīng)社會還是有一定的難度的,所以希望大家一定要做好心理保健,變的更成熟,才可以更好的進入社會發(fā)展。此外,可以多了解一些保健常識,多結(jié)交一些社會上的人,可以讓自己更快的適應(yīng)。

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