網(wǎng)癮左右孩子的心理成長(zhǎng)

　　現(xiàn)如今是互聯(lián)網(wǎng)的全勝時(shí)代，每個(gè)角落都被網(wǎng)絡(luò)所覆蓋，網(wǎng)絡(luò)帶給我們一個(gè)全新的世界，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都起到了很大的幫助作用。但是有利就會(huì)有弊，網(wǎng)絡(luò)犯罪也給社會(huì)造成了一定的危害，尤其是青少年，受網(wǎng)癮的毒害很深。

　　第一，網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性實(shí)現(xiàn)了對(duì)青少年現(xiàn)實(shí)生活的替代和遷移。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地會(huì)遇到多種矛盾和沖突，有很多壓力和焦慮，甚至?xí)l(fā)生心理的工作問(wèn)題。

　　而網(wǎng)絡(luò)世界為處于發(fā)展沖突之中的青少年提供了一個(gè)可以完全沒(méi)有煩惱的秘密基地，現(xiàn)實(shí)生活中的煩惱不愉快，甚至憎恨暴躁，都可以在進(jìn)入虛擬世界時(shí)得到遷移和解脫。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)縮短了人與人之間的空間距離，為青少年進(jìn)行社會(huì)交往提供了一個(gè)緩沖的空間。

　　第二，學(xué)習(xí)壓力及學(xué)業(yè)不佳。學(xué)習(xí)壓力問(wèn)題是青少年發(fā)展中的重要問(wèn)題，也是一個(gè)社會(huì)性問(wèn)題。因?yàn)榉N種原因，當(dāng)今的青少年都面臨巨大的學(xué)習(xí)壓力，而學(xué)業(yè)不佳往往導(dǎo)致青少年內(nèi)心的自卑感。過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力使得青少年極易在輕松的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中尋求解脫與滿足。。

　　第三，家庭關(guān)系緊張。家庭關(guān)系緊張主要體現(xiàn)在父母與孩子之間的溝通之上，最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是代際沖突。許多家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知之甚少甚至網(wǎng)絡(luò)一無(wú)所知，或錯(cuò)誤地認(rèn)為上網(wǎng)是學(xué)知識(shí)，促成孩子沉迷網(wǎng)絡(luò);或?yàn)榱藢W(xué)習(xí)強(qiáng)行制止孩子上網(wǎng)，以為那樣可以保護(hù)孩子免受網(wǎng)絡(luò)的影響，反而更容易激起孩子的逆反心理。

　　第四，人際關(guān)系。青少年在與同齡伙伴交往過(guò)程中會(huì)面臨許多問(wèn)題，而網(wǎng)絡(luò)正好在一定程度上彌補(bǔ)了青少年在人際交往上的缺憾。網(wǎng)絡(luò)交友有很強(qiáng)的互動(dòng)性，這種交往會(huì)使人產(chǎn)生一種團(tuán)隊(duì)歸屬感。

　　同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，還能使有交往障礙的人，如不善言辭、長(zhǎng)相有缺憾的人掩蓋一些缺點(diǎn)，減輕自卑心理，從而使交友更加容易，提高自身人際交往的自信心。

　　以上就是小編為大家介紹的網(wǎng)癮對(duì)于青少年的的危害，希望對(duì)青少年朋友們能起到提醒的作用。青少年對(duì)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的功能要學(xué)會(huì)合理利用，提高自己更方面的能力，而不是整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等等不利于學(xué)習(xí)的事情上。

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