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記得剛剛發(fā)現(xiàn)我的兒子學(xué)會了偷錢,還整日整夜地泡在網(wǎng)吧里,我感覺像是跌入了萬丈深淵,走到了世界的盡頭。學(xué)校的老師經(jīng)常把我們叫去一同教育批評,我和他的父親也幾乎天天都對兒子輪番轟炸。可是兒子非但沒有悔意,反而用“絕食”和“沉默”來抗議我們對他的責(zé)罰。那時,我真的以為兒子的前途徹底毀滅,我們對他的期望也完全化為泡影。
一天晚上,我被悉悉簌簌的聲音驚醒,本以為是小偷登門造訪,卻發(fā)現(xiàn)原來是兒子捧著一大碗剩菜剩飯,躡手躡腳地開門出去。我猜想他準(zhǔn)是又偷偷溜去網(wǎng)吧,趕緊追在后面想要一探究竟。孰料,兒子徑直走到社區(qū)花壇的一個角落,把食物放在了一個破舊巨大的紙箱旁邊。“咪咪,來吃飯了!”兒子用我從未聽過的溫柔體貼的嗓音,輕聲呼喚著蜷在紙盒里的流浪小貓。借助手電筒的燈光,我看見兒子的表情是那樣的真摯懇切,他的眼神帶著些許關(guān)切和憐憫、又參雜著些許感傷和憂郁。
看著兒子略顯蒼蒼的面龐和孤單寂寥的身影,我猛然覺得兒子的心在淌血。我們也許忽略了他才是真正受到傷害的人。為什么兒子沉迷于網(wǎng)絡(luò)?為什么兒子不愿學(xué)習(xí)?兒子的內(nèi)心情感是否脆弱不堪?兒子到底期盼什么?我們從未注意過,也從未關(guān)心過。
想起我小的時候,兄弟姐妹一大幫,心事和煩惱向他們嘮叨一下,很快就會煙消云散。放了學(xué)我們就和鄰居家的小伙伴跳皮筋、捉迷藏,沒有寫不完的作業(yè)和考不完的習(xí)題,更沒人逼著我們上補習(xí)班、念外語。如今的孩子,被家長們的期望包圍著,被重點大學(xué)的門檻壓迫著,是不是已經(jīng)處在快要崩潰的邊緣了呢?也許孩子們喜歡上網(wǎng),是因為在游戲中可以得到勝利的滿足,找到被人認同的驕傲;是因為在QQ聊天時,可以傾訴內(nèi)心的煩惱,發(fā)現(xiàn)同樣郁悶壓抑的同僚。也許,是我們家長的忽視,把孩子一步步推向了網(wǎng)絡(luò)世界;也許,是沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān),把孩子送到了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中。
后來,我讓兒子把流浪的小貓接到了家里,和兒子一起用愛心和真情去喂養(yǎng)我們的“咪咪”。借助小貓,我們之間建立了融洽的關(guān)系,兒子開朗了,也愛笑了,他恢復(fù)了孩子天真善良的本性,不再叛逆、憂慮,也重新認真學(xué)習(xí)。
我只想以一位家長的身份,跟所有曾經(jīng)和我一樣擔(dān)心孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的家長們說:“你們的孩子可以走出網(wǎng)絡(luò)的魔掌,只要你們真心去感受他們的內(nèi)心情感,傾聽他們內(nèi)心的苦楚和憂郁,打開他們心靈深處的死結(jié),我相信每一個孩子都是天使,都可以找到屬于自己的美好未來。”
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