看到這個(gè)題目時(shí)，相信你是心情復(fù)雜而沉重的，最近幾年，在大學(xué)有自殺傾向的學(xué)生成上升的趨勢(shì)，學(xué)生作為一個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的群體，他們的自殺問題越來越受到全社會(huì)的關(guān)注。

　　到底是什么讓這些正直青春時(shí)期的大學(xué)生走上了自我毀滅的道路呢? 是感情問題、畢業(yè)后的壓力、自己身心的脆弱、還是經(jīng)濟(jì)問題……所有的這些原因都無情的毀滅了很多年輕的生命。

　　不過，我們今天所要探討的大學(xué)生自殺原因并不是這些經(jīng)常提及的因素，而是日常生活中我們可能已經(jīng)忽略的因素。那好，就讓我們從自殺的傳染性說起，來展開今天的話題。

　　在有關(guān)自殺的研究中，自殺的傳染性是一個(gè)受重視的現(xiàn)象。不少研究都介紹過因影視、廣播等媒體詳盡報(bào)道一些自殺事件，而使社會(huì)上自殺或企圖自殺者增加的事實(shí)。日本曾出現(xiàn)一位走紅女演星跳樓自殺事件，此后的幾個(gè)月中，連續(xù)不斷出現(xiàn)采用類似方式而自殺的事件，其中女學(xué)生居多;筑波大學(xué)發(fā)生過一男性教師從理工大樓7層跳樓自殺，一年中在同一地方先后以同樣的方式自殺3人。

　　研究表明，自殺的模仿性現(xiàn)象及潛意識(shí)引導(dǎo)確實(shí)存在。對(duì)1973年～1979年美國(guó)電視報(bào)道自殺事件的研究報(bào)告指出，電視報(bào)道自殺事件確能導(dǎo)致青少年自殺率上升，越多媒體報(bào)道，內(nèi)容越詳盡，則引致自殺率上升幅度也越大。青少年女性自殺率上升約13%，男性上升5%。

　　學(xué)者們認(rèn)為最容易引發(fā)模仿性自殺的新聞報(bào)道有以下特征：詳細(xì)報(bào)道自殺方法;對(duì)自殺而引致的身體傷殘很少提及;忽略了自殺者生前長(zhǎng)期有心理不健康的問題;將引發(fā)自殺的原因簡(jiǎn)單化;自殺者知名度高，社會(huì)影響大;使人誤認(rèn)為自殺會(huì)帶來好處等。

　　為減低自殺的傳染現(xiàn)象，學(xué)者們強(qiáng)調(diào)大眾傳播媒介注意在報(bào)道自殺事件時(shí)應(yīng)該持謹(jǐn)慎態(tài)度，應(yīng)盡量指出自殺者實(shí)際有很多其他可以選擇的途徑，自殺不是唯一出路，以便盡量減少那些有自殺意念的人認(rèn)為自殺是一種正確處理困難的方法，自殺是一種可以理解的選擇。

　　我們可以很明顯的看出來：自殺具有很強(qiáng)的傳染性。一個(gè)大學(xué)生自殺的成功，經(jīng)過媒體的報(bào)道后，會(huì)才產(chǎn)生相當(dāng)嚴(yán)重的連鎖反應(yīng)。很多已經(jīng)有自殺的想法，或者正徘徊在是否自殺關(guān)口的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槊襟w報(bào)道其他人自殺成功的案例而強(qiáng)化自己自殺的想法。還有一種情況就是：本來已經(jīng)準(zhǔn)備自殺，但是還沒有想好具體的自殺方式，通過媒體報(bào)道，知曉他人通過某種方式自殺成功后，便加速了自己自殺的進(jìn)程。

　　自殺作為一個(gè)社會(huì)事件，媒體對(duì)他們進(jìn)行采訪報(bào)道沒有什么錯(cuò)誤，但是在報(bào)道的時(shí)候，我們應(yīng)該講究一下方法，別影響了其他的莘莘學(xué)子的心理，還有就是不要為大學(xué)生自殺推波助瀾。

　　最后我們要對(duì)很多的莘莘學(xué)子們說珍惜自己真愛別人，增強(qiáng)自信心，不要讓自己低落的心情毀了自己。如果出現(xiàn)了低落的心理，一定要注意調(diào)節(jié)，嚴(yán)重的時(shí)候可以去看心理醫(yī)生，以保證自己的心理健康。