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從事心理健康教育和心理咨詢工作的日子里,心理健康應被全社會關注,接觸到更多的是由于家庭、學校、社會加之個體的個性而來的各種心理問題,無論是青少年的還是成年人的。而連續這兩天的時間里,學生的、成人的,官員的、員工的。。。。。。,
盡早打開網絡,富士康的12跳又躍入眼簾。心理健康應被全社會關注,誠然,連續的跳樓事件并不只是企業和社會的原因,這里更多和員工的個性特點,心理健康水平相聯系,正如一些專家所說,這些員工大部分都是80后、90后的青年,心理素質差,抗挫折能力弱,面對諸如情感、壓力、心理健康應被全社會關注,人際關系等問題缺少正確的應對方法。尤其在全社會、學校、家庭更多關注高考、更多關注成績的時代,素質教育依然是一句口號,無論是家庭教育還是學校教育,缺少全面評價的環境和機制,心理健康應被全社會關注,更多關注的孩子、學生的成績,一美遮百丑,加之80后、90后青年多為獨生子女,從小經歷的挫折少,耐挫能力差,缺少與人交往的能力和技巧,缺少寬容、包容的品質,其個性心理特征難于適應競爭、壓力、挫折、困境,在遇到困境的時候選擇的不是面對而是逃避。
再如前一些時日頻繁見諸于網絡、報刊、電視等媒體的殺害幼兒和小學生事件,心理健康應被全社會關注,我們除了痛斥這些犯罪分子慘無人性、加大力度整治學校周邊環境,加強打擊力度和保護措施之外,正像溫總理所說,要看事件背后的深層次原因,同樣,遭遇同類問題的可能不只這些人一個,無論是富士康的員工,還是大學校園的學生或者官員、普通百姓,心理健康應被全社會關注。這些選擇自殺、選擇報復社會引起關注等等現象,更深刻的表明個體的個性特征,人格是否完善是決定他們行為的關鍵,因此無論是社會、企業、學校還是家庭,都需要重視、關注心理健康。數字雖然屬于全國或者企業的正常范圍,但是對于一個個體的生命而言,對于一個家庭而言,不幸的早孕卻是百分之百。我們與其在悲劇發生之后唏噓感嘆,何妨做點實際的努力,在家庭里,善待你的父母、兒女、愛人,在工作中,善待你的領導、同事、下屬,在生活中,善待我們遇到的每個人。當然,前提是我們首先善待我們自己,我們才有能力去善待他人。學會欣賞,學會珍惜,學會接納,學會放棄。。。。。。如此,家庭和諧了,人與人之間和諧了,才會有社會的和諧。心理健康應被全社會關注,關注每個人的心理健康就是實現和諧的有效方法和途徑。雖不轟轟烈烈,但卻春風化雨,潤物無聲。
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