“惡搞”畢業(yè)照是什么心理？

　　以前我們拍畢業(yè)照的時(shí)候，都是規(guī)規(guī)矩矩站在老師們的身后，而老師們則會(huì)坐在第一排。不過，現(xiàn)在的娃娃們拍畢業(yè)照簡(jiǎn)直就是“五花八門”，甚至有些搞笑。那么這種惡搞畢業(yè)照的行為其心理秘密是什么呢?心理健康專家這就來給大家揭秘。

　　烈日炎炎，荷花盛開，又是一年畢業(yè)季，各地高中又出現(xiàn)“六月飛書”的場(chǎng)面，大學(xué)畢業(yè)生更是拍攝各種搞怪照片，跳西湖、裸奔，層出不窮。類似的現(xiàn)象還有“中國(guó)式”過馬路和“打砸日系車”事件，這些都可以用社會(huì)心理學(xué)上的“去個(gè)性化”理論來解釋。

　　“去個(gè)性化”指的是，個(gè)人在群體壓力或群體意識(shí)的影響下，會(huì)導(dǎo)致自我意識(shí)削弱、責(zé)任感喪失，進(jìn)而出現(xiàn)單獨(dú)活動(dòng)時(shí)不會(huì)出現(xiàn)的行為。處在這種情況下的人更有勇氣，卻容易失去理智。“去個(gè)性化”行為的出現(xiàn)有兩個(gè)外在條件：一是身份的隱匿性，即大家混在人群中，誰也不認(rèn)識(shí)誰;二是責(zé)任的模糊性，即法不責(zé)眾。舉個(gè)例子，一個(gè)人肯定不敢在校園中裸奔，因?yàn)樯矸轃o處可藏;一群人裸奔，個(gè)體的身份被隱藏，即使被抓住，也不是只有自己被懲罰。由于群體能產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的興奮感，而畢業(yè)季的校園環(huán)境很嘈雜，大家都很興奮，情緒更容易被周圍的環(huán)境所煽動(dòng)，這類瘋狂而又刺激的情況就很可能發(fā)生了。

　　因此，當(dāng)類似事件發(fā)生時(shí)，首先要做的就是疏散人群，讓身份的隱匿性被降低，群體的責(zé)任轉(zhuǎn)化為個(gè)體承擔(dān)責(zé)任。對(duì)個(gè)人而言，要時(shí)刻保持自我覺察，謹(jǐn)記個(gè)人原則。

　　當(dāng)然，我們不能說“去個(gè)性化”是不好的東西，它也可以發(fā)揮出積極的作用。例如，有的孩子性格不但懦弱，而且膽小怕事，如果想要改變自己的性格，那么“去個(gè)性化”就可以發(fā)揮出良好的功效。只要堅(jiān)持利用，就可以慢慢的改變自己的性格。

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