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導(dǎo)語:其實(shí)小浩的頭痛“病”,并不是真正的生病,而是內(nèi)心對父母關(guān)愛的需求。由于父母長期在外地工作,使得小浩缺少父母的關(guān)愛和安全感,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己“生病”時能獲得父母的心理關(guān)愛,就想到通過生病來表達(dá)訴求。
“我頭痛,很痛?!弊蛉丈衔?,讀小學(xué)二年級的小浩在父母的陪同下,來到柳鐵中心醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),他的頭部并無問題,那為何經(jīng)常頭痛?
小浩告訴醫(yī)生,最近,他每天早上起床或晚上睡覺,頭都會痛。父母已經(jīng)帶他去了幾家醫(yī)院,但均檢查不出任何問題。
心理醫(yī)生謝靜觀察發(fā)現(xiàn),介紹自己的病情時,小浩似乎很興奮,而且眼睛不停地在父母身上來回轉(zhuǎn)動?!吧蠈W(xué)好玩嗎?”謝靜突然問。小浩回答:“一般?!薄安缓猛娴牡胤皆谀?”“不知道。”過了一會兒,謝靜再次問小浩同樣的問題,這次他回答:“上學(xué)很好玩?!?/p>
同一個問題,不同的答案,小浩的父母愣住了。小浩的父母都在外地工作,周末才能回家一次;平時,小浩跟外公外婆一起生活。有次周末回家,小浩生病了,父母很著急,便一起帶小浩去醫(yī)院。之后,每個周末父母回家,小浩都會生病,每次都由父母一起陪他去醫(yī)院。
通過心理訪談,謝靜分析,其實(shí)小浩的頭痛“病”,并不是真正的生病,而是內(nèi)心對父母關(guān)愛的需求。由于父母長期在外地工作,使得小浩缺少父母的關(guān)愛和安全感,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己“生病”時能獲得父母的關(guān)愛,就想到通過生病來表達(dá)訴求。
謝靜認(rèn)為,小浩發(fā)現(xiàn)“生病”可以獲得父母關(guān)愛時,就將“病情”保留下來,而他的父母也很配合地對他進(jìn)行關(guān)懷,于是導(dǎo)致小浩“病情”延續(xù),每次父母回家他都會生病。畢竟,小浩還只是一名低年級學(xué)生,這期間還需要父母陪伴成長,建議父母盡量抽時間陪在小孩身邊;如果實(shí)在沒有時間,也應(yīng)通過多種形式給孩子支持,幫助他跟同學(xué)、小伙伴建立友好關(guān)系,并多跟學(xué)校聯(lián)系,及時了解孩子的問題,保證孩子能得到關(guān)愛。
(梁子豪)
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